第一节 记忆概述 一、什么是记忆 二、记忆分类 三、记忆的生理基础 第二节 记忆的过程与规律

《社会心理学》课程教学资源（文献资料）Aggression——When Nasty Breeds Nice - Threats of Violence Amplify Agreeableness at National, Individual, and Situational Levels

《社会心理学》课程教学资源（文献资料）Aggression——The Salience of Social Referents - A Field Experiment on Collective Norms and Harassment Behavior in a School Social Network

《社会心理学》课程教学资源（文献资料）Aggression——Sex Begets Violence - Mating Motives, Social Dominance, and Physical Aggression in Men

《社会心理学》课程教学资源（文献资料）Aggression——Reconsidering the Link Between Impulsivity and Suicidal Behavior

《社会心理学》课程教学资源（文献资料）Aggression——Narcissistic Rage Revisited

《社会心理学》课程教学资源（文献资料）Aggression——Influences of Gender Identity on Children’s Maltreatment of Gender-Nonconforming Peers - A Person X Target Analysis of Aggression

心理学的研究通常要达到以下一些目的:1、 描述,对所要究问题的表象予以翔实的陈述 或记录,作为进一步研究的基础;2、解释, 根据究资料分析发现各因素间的相关关系或 因果关系,籍以解释问题表象背后的真相;3 、预测,根据对问题原因的相关关系或因果关 系的了解,预测将来在同类情境下问题重复发 生的可能性;

第一节短时记忆容量 第二节短时记忆信息编码 第三节短时记忆的信息提取

第一节两种记忆说 第二节感觉记忆 第三节记忆信息三级加工模型 第四节加工水平说