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《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第16章 存储器组织
文档格式:PDF 文档大小:703.55KB 文档页数:12
每天早上,当我们从睡梦中醒来时,记忆会填充大脑的空白。我们会记起我们在哪里, 做过什么,计划做什么。我们可能一下子就能想起来,也可能几分钟都想不起来,不过,总 的来说,我们通常能够重新组织自己的生活,保持高度的连续性,开始新的一天。 当然,人类的记忆是无序的。当回忆高中的几何课时,你可能会想到是谁坐在你前面;
经典管理图书库:《职场动物进化手册》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:401.65KB 文档页数:56
在读这本书之前,请你先看一下下面这道题: 阿昌开了家医疗器械代理公司,聘用了四名刚刚毕业的大学生,小赵,小钱,小孙和小 李,做为营销员,四个人的月薪相差无几,都在每月一千二至一一千五之间,并按销售业绩 12%的比例提成,做为奖金收入。两个月后,四名营销员的业绩如下:
经典管理图书库:《执行力》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:872.56KB 文档页数:121
执行力大概是企业管理学最大的黑洞,管理学有琳琅满目的理论,告诉管理人 员如核定策略,如何进行组织变迁,如何选才、育才、留才,如何做资本预算,如 何如何\\,可是,该如何执行这些想法,却往往被视为是理所当然,未曾有人加以 探讨。因此,管理学院培养了一大堆thinkers,可以当很好的幕僚人才,然而,要当 高阶经理,仅是个thinker 并不够,还要是能做事的doer
部编版(2016)初中道德与法治七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味习题(3)
文档格式:DOC 文档大小:140.01KB 文档页数:8
部编版(2016)初中道德与法治七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味习题(3)
经典管理图书库:《细节决定成败》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.1MB 文档页数:92
总觉得当今时代四处热气腾腾,一派欣欣向荣;但细心观察又觉得不少人心浮气躁,不 少事浅尝辄止。这实在是全社会应加以关注的,也是当代企业都应着力解决的。 芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、 单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺 少的基础
经典管理图书库:《没有任何借口》PDF电子书(美)费拉尔•凯普
文档格式:PDF 文档大小:780.79KB 文档页数:28
I 没有任何借口 没有任何借口 借口是拖延的温床 借口是实质是推卸责任 找借口,不如说“我不知道” 执行,不找任何借口 II 服从,行动的第一步 视服从为美德 说谎是最大的罪恶 纪律-敬业的基础 对立情绪要不得 工作中无小事 记住,这是你的工作! 立即行动 III 做最优秀的员工 工作就意味着责任 负责任的人是成熟的人 责任-荣誉-企业 多加一盎司,工作就大不一样 我心目中的优秀员工 全力以赴 IV 超越雇佣关系 工作是我们要用生命去做的事 忠诚是无价之宝 怀抱一颗感恩的心 带着热情去工作 荣誉感-团队的灵魂 自动自发地工作 努力工作,优劣自有评说
《2009年二级C语言资料》1二级C填空题题目
文档格式:DOC 文档大小:453KB 文档页数:16
一、填空题 考试做题要求:1、在__1__处填写正确的答案,并将下划线 和数字删除。 2、将题目做完之后一定要保存。3、不能删 除/**********found**********/,也不能多行或少行
《MasterCAM》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章(6-2)零件加工的刀路编制实例
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:14
引言 1.前面我们已讲到了CAM的概念,解释了各种参数选项的含义,演示了各种刀路加工方式,要将这些内容融合起来,还是要通过实例来练习 2.由于CAM走刀方式的多样性和零件加工中的复杂性,课堂上无法穷举各种刀路加工方式的应用,通过实例的学习,建议同学掌握CAM刀路编制过程中的灵活性,勇于尝试,举一反三,全面领会 3.本次课程以 Tiaogen为例,现给5分钟时间自己思考 4.演示两种已做好的方案,做对比
湖州师范学院:《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十一章 合成高分子化合物
文档格式:PPT 文档大小:674KB 文档页数:18
有机高分子化合物有天然与合成之分,如蛋白质,淀粉及纤维素是自然 界中生长的,故叫做天然高分子化合物;而塑料,合成纤维及合成橡胶则 属于人工合成的,所以叫做合成高分子材料。 严格讲,高分子化合物与高分子材料是有区别的。我们常说的高分子材 料实际上是由高分子化合物经过加工和加入某些添加物而制成的
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第5章 投入全副力量
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:5
我在上中学的时候,读了很多历史上伟大的成功者令人 着迷的传记。他们的故事本应使我得到鼓舞,伹是,这些历 史伟人的成就似乎非常难以做到,反而使我失望。我永远也 不可能统率一支大军越过沙漠去远征,不可能去统治一个庞 大的帝国或者发现新的世界。我没有受到鼓舞,反而觉得自 己渺小、做不足道
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