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成都理工大学:普通地质学及地貌_第十三章 变质作用
文档格式:PPT 文档大小:2.7MB 文档页数:13
变质作用的概念 变质作用的影响因素 变质作用的主要类型 变质作用的基本规律
湖北职业技术学院:《数控编程技术》课程教学资源(PPT课件)第3章 数控机床的操作
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:20
数控车床操作 数控铣床操作 加工中心操作
清华大学:《微积分》课程教学资源_第五章(5.6)场论初步:三场与三度(课后作业)
文档格式:DOC 文档大小:471.5KB 文档页数:8
5-6-1场论初步:三场与三度 5-6-1三场:无旋场、无源场和调和场 5-6-2三度算子在柱、球坐标系下的表示 第二十一讲三场与三度 课后作业: 课后作业: 阅读:第五章第六节:无源场和保守场pp.182--187 预习:第六章第一节:无源场和保守场pp.182-187 作业:习题6:pp.187--188:1;2;3,(2);4,(2);8;9. 5-6场论初步:三场与三度 56-1三个曲型场
《机车电传动系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 传动装置
文档格式:PPT 文档大小:66.5KB 文档页数:13
传动装置是有触点电器的主要组成部件 ,其作用是驱动电器触头的分合。在电 力机车电器中,主要采用电磁传动装置 、电空传动装置和电动机传动装置,此 外,也采用一些手动和机械传动装置。 电磁传动装置是通过电磁铁把电磁能 转变成机械能来驱动电器动作的装置。 它的用途很广,可作为接触器的传动机 构,继电器的测量机构,自动开关和高 压断路器的测量元件和操作机构等
《新闻传播》课程教学资源(教学大纲)新闻评论教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:5
《新闻评论》教学大纲 一、课程的地位、作用和质量标准 (一)课程的地位和作用 《新闻评论》是新闻采遍专业的职业能力主干课,是继新闻采访、写作与 编辑之后开设的新闻实务课程,必修课。 本课程主要讲授新闻评论工作的原理、知识与操作方法,包括新闻评论的 历史与现状、特点与作用、构成要素与运作流程以及不同媒介、不同体裁或节 目类型新闻评论的相关知识和技能。本课程力图反映中国新闻评论的最新变化 和最新研究成果,以案例教学,使学生全面了解和掌握新闻评论工作的基本知 识与基本技能
《消息标题制作》教学参考资料:文稿的模式(消息的构件)
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:4
书主导思想是提供给读者最为实用的知识和方法,为此选择了几种最为常见的文稿作以阐 述。进而,这几种常见的代表性文体都给以模式的说明,使读者尽快掌握,在此基础上灵 活运用。 模式是非常必要的。有人不赞成模式的提法,认为呆板机械,束缚作者,还以八股文为例 证明模式提法是错误的。八股文在训练封建社会官员的公文写作能力上作用很大。问题出 在封建政治独尊八股文,压抑了科学文化方面文章的写作
西北工业大学:《建筑工程材料——土木工程材料》课程教学资源(课后作业)第五章 向量分析(5-4)第二型空间曲面积分 Gauss公式
文档格式:DOC 文档大小:725.5KB 文档页数:14
第十九讲第二型空间曲面积分 Gauss公式 5-4-1第二型曲面积分 5-4-2 Gauss公式 课后作业: 课后作业: 阅读:第五章第四节:第二型曲面积分pp.165-172 预习:第五章第五节: Gauss公式和 Stokes公式pp.173-181 作业:习题4:pp172--173:1,(2),(3,(4),(6,(8),(10),(12) 习题5:p.181--182:1,(1),(3),(5),(7);2;3,(3) 5-4第二型曲面积分、 Gauss公式 本节专门讨论空间向量场
清华大学:《微积分》课程教学资源_第四章 重积分(4.1)重积分的概念与性质(课后作业)
文档格式:DOC 文档大小:835.5KB 文档页数:7
第四章重积分 4-1重积分的概念与性质 4-1-1引言、背景 4-1-2重积分定义 4-1-3重积分性质 第十一讲二重积的概念与性质中的应用 课后作业: 阅读:第四章第一节重积分的概念与性质pp97-101 预习: 第二节二重积分的计算pp102-109 作业:第四章习题1:p.102:1,(1);2,(1);3,(2);4;5:8,(1)(2). 4-1-1引言、背景 定积分作为积分和式这种概念向多元函数的推广,就是重积分例一曲顶柱体的体积曲顶柱体( sylinder)是空间一区域Ω,由三张曲
《应用写作》课程教学资源:总结
文档格式:PPT 文档大小:370.5KB 文档页数:12
一、总结的概念大 二、总结的特点大 三、总结的作用大 四、总结的写作大 五、写作要求大
《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第4讲 幻灯片
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:1
这一周的课程同学们非常认真地完成了作 业。出现了非常多的好作品,但也存在一些问 问答 题。下面根据你们这周的作业做一个点评。大 家相互看看作品,从其它同学的作品中学习和 借鉴
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