作物化学控制原理与技术讲义 讲稿 课程名称:化学调控 授课学时:30学时(24+6 适用专业:植物科技学院本科 (2003年度) 任课教师:郑殿峰 黑龙江八一农垦大学
作物化学控制原理与技术讲义 第 1 页 讲 稿 课程名称：化学调控 授课学时：30 学时（24+6） 适用专业：植物科技学院本科 （2003 年度） 任课教师：郑殿峰 黑龙江八一农垦大学
作物化学控制原理与技术讲义 序官 多年来,农业生产在不断发展,作物产量有了一定的提高,品 质也有所改善。但是,随着我国人口的增长和人们生活水平的提高, 尤其是我国加入WTO组织以后,对作物的产量和品质的要求越来 越高,因此,如何使作物优质高产已成为急待解决的问题。实践证 明,单靠传统的作物栽培手段已不能满足当前形势的需要,只有与 化控技术有机结合起来,才能实现作物的高产、超高产。所以说 化控技术应用前景十分广阔 第一章作物化学控制概述 §1作物化学控制的概念、性质及任务 、有关化学控制的概念 1、化学控制——应用植物生长调节剂,通过影响植物内源激素系 统,调节作物的生长发育,使其朝着人们预期的方向和程度发生变 化的技术。 上述概念中阐述了化学控制的手段、机理、结果三个方面。 2、植物激素——是指植物体内天然存在的一类化合物,它的微量 存在便可影响和有效调控植物的生长和发育,包括从生根、发芽到 开花、结实和成熟等一切生命过程。(简言之,植物激素是指植物 体内产生的,可以在植物体内运输的,用很低浓度能起很大作用的 化学物质。) 3、植物生长调节剂——是人工合成的一些与天然植物激素有类似 生理和生物学效应的有机物质。 4、植物生长物质—植物生长调节剂和植物激素的总称。(二者在 化学结构上可以相同,也可能有很大不同,不过其生理和生物学效 应基本相同。) 二、作物化学控制的性质 1、作物化学控制是应用学科,它广泛应用于农业生产中 2、作物化学控制是交叉学科,它是植物生理学、作物栽培学和农
作物化学控制原理与技术讲义 第 2 页 序 言 多年来，农业生产在不断发展，作物产量有了一定的提高，品 质也有所改善。但是，随着我国人口的增长和人们生活水平的提高， 尤其是我国加入 WTO 组织以后，对作物的产量和品质的要求越来 越高，因此，如何使作物优质高产已成为急待解决的问题。实践证 明，单靠传统的作物栽培手段已不能满足当前形势的需要，只有与 化控技术有机结合起来，才能实现作物的高产、超高产。所以说， 化控技术应用前景十分广阔。 第一章 作物化学控制概述 §1 作物化学控制的概念、性质及任务 一、有关化学控制的概念 1、化学控制——应用植物生长调节剂，通过影响植物内源激素系 统，调节作物的生长发育，使其朝着人们预期的方向和程度发生变 化的技术。 上述概念中阐述了化学控制的手段、机理、结果三个方面。 2、植物激素——是指植物体内天然存在的一类化合物，它的微量 存在便可影响和有效调控植物的生长和发育，包括从生根、发芽到 开花、结实和成熟等一切生命过程。（简言之，植物激素是指植物 体内产生的，可以在植物体内运输的，用很低浓度能起很大作用的 化学物质。） 3、植物生长调节剂——是人工合成的一些与天然植物激素有类似 生理和生物学效应的有机物质。 4、植物生长物质——植物生长调节剂和植物激素的总称。（二者在 化学结构上可以相同，也可能有很大不同，不过其生理和生物学效 应基本相同。） 二、作物化学控制的性质 1、作物化学控制是应用学科，它广泛应用于农业生产中。 2、作物化学控制是交叉学科，它是植物生理学、作物栽培学和农
作物化学控制原理与技术讲义 药合成的交叉学科 三、作物化学控制的任务 认识植物激素的作用机理,研究植物激素的作用与功能,同时, 主要针对大田作物体内植物激素和植物生长调节剂进行合成、筛选 和评价。 四、作物化学控制基本原理 它不同于植物生理,是从植物生理基础出发,最终形成一个完 善成熟的技术,其发展方向是借助于作物化控栽培工程(是90年 代初李丕明和何钟佩两位先生提出的),把农业生产过程变成可控 的,并可以以人的意志为转移的,趋向于工业生产的可控过程。 五、作物化学控制实例 §2作物化学控制技术的发展历史及应用的重大进展 在讲述作物化学控制技术的发展历史及应用进展之前,首先看一下 植物激素在植物体中的发现及其作用特点 植物激素的发现及其作用特点 1植物激素按发现的先后顺序依次是 生长素(1928年)、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸 2作用特点:根据作物的生长发育过程,证明了没有植物激素就没 有植物的生长发育,植物激素贯穿于植物生长的一生。可用下图表 促进萌发(GA) 种子—>植株(根、茎、叶、花、果实) 打破休眠(GA、CIK、CH2=CH2三者协同作用)均受不 同激素控制 根 b茎 c叶片:物应用后可以使叶角减小、改善株型、增加透光
作物化学控制原理与技术讲义 第 3 页 药合成的交叉学科。 三、作物化学控制的任务 认识植物激素的作用机理，研究植物激素的作用与功能，同时， 主要针对大田作物体内植物激素和植物生长调节剂进行合成、筛选 和评价。 四、作物化学控制基本原理 它不同于植物生理，是从植物生理基础出发，最终形成一个完 善成熟的技术，其发展方向是借助于作物化控栽培工程（是 90 年 代初李丕明和何钟佩两位先生提出的），把农业生产过程变成可控 的，并可以以人的意志为转移的，趋向于工业生产的可控过程。 五、作物化学控制实例 §2 作物化学控制技术的发展历史及应用的重大进展 在讲述作物化学控制技术的发展历史及应用进展之前，首先看一下 植物激素在植物体中的发现及其作用特点 一、植物激素的发现及其作用特点 1 植物激素按发现的先后顺序依次是： 生长素（1928 年）、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸。 2 作用特点：根据作物的生长发育过程，证明了没有植物激素就没 有植物的生长发育，植物激素贯穿于植物生长的一生。可用下图表 示： 促进萌发（GA） 种子 ⎯→ 植株（根、茎、叶、花、果实） 打破休眠（GA、CTK、CH2=CH2 三者协同作用） 均受不 同激素控制 a 根： b 茎： c 叶片：物应用后可以使叶角减小、改善株型、增加透光
作物化学控制原理与技术讲义 d花 e果实: 化控技术的发展历史及应用进展 第一例生长调节剂(PGRs)是用乙烯、乙炔促进菠萝开花;较 大的进展是在1945年以后,当时最有代表性的应用是促进果树插 枝生根,这是20世纪40年代最有代表性的技术;在此以后,世界 范围内发展状况如下 50年代用MH(青鲜素)防止马铃薯洋葱的块茎鳞茎等发芽; 60年代用矮壮素最早防止的是小麦倒伏,接着是在棉花上防止 徒长(需严格用量); 70年代用乙烯利促进棉花催熟及防止玉米倒伏; 80年代用缩节安控制棉花的生长发育(这是对于双子叶植物) 但是在小麦玉米等禾本科作物上其效果没有前者好 90年代硏制的调节剂较多,用多效唑、壮丰安、烯效唑(效果 好于多效唑,厂家不同效果不同)。多效唑主要用于水果 油菜、水道育秧上,而后两者主要用于禾本科植物的倒伏 实践证明,广谱性的调节剂不存在,要根据不同作物不同生 理需要来生产使用。有些调节剂如杭州水稻所推出来的多效唑药 物残留量大,只是在水田中表现还不明显,后来又研制出烯效唑 由于其应用剂量小,所以说残留量不大,现在正逐步取代多效唑 §3作物化控技术在开发农作物遗传和生理潜力上的功能 、化控技术中控制的内涵 二化控技术与传统技术的关系 ()、区别 1、传统的栽培措施是针对作物生长的外部环境来调控(如水肥管 理、中耕松土、清楚有害生物等);
作物化学控制原理与技术讲义 第 4 页 d 花： e 果实： 二、化控技术的发展历史及应用进展 第一例生长调节剂（PGRs）是用乙烯、乙炔促进菠萝开花；较 大的进展是在 1945 年以后，当时最有代表性的应用是促进果树插 枝生根，这是 20 世纪 40 年代最有代表性的技术；在此以后，世界 范围内发展状况如下： 50 年代用 MH（青鲜素）防止马铃薯洋葱的块茎鳞茎等发芽； 60 年代用矮壮素最早防止的是小麦倒伏，接着是在棉花上防止 徒长（需严格用量）； 70 年代用乙烯利促进棉花催熟及防止玉米倒伏； 80 年代用缩节安控制棉花的生长发育（这是对于双子叶植物）， 但是在小麦玉米等禾本科作物上其效果没有前者好； 90 年代研制的调节剂较多，用多效唑、壮丰安、烯效唑（效果 好于多效唑，厂家不同效果不同）。多效唑主要用于水果、 油菜、水道育秧上，而后两者主要用于禾本科植物的倒伏 上。 实践证明，广谱性的调节剂不存在，要根据不同作物不同生 理需要来生产使用。有些调节剂如杭州水稻所推出来的多效唑药 物残留量大，只是在水田中表现还不明显，后来又研制出烯效唑 由于其应用剂量小，所以说残留量不大，现在正逐步取代多效唑。 §3 作物化控技术在开发农作物遗传和生理潜力上的功能 一 、化控技术中控制的内涵： 二 化控技术与传统技术的关系 ㈠、区别 1、 传统的栽培措施是针对作物生长的外部环境来调控（如水肥管 理、中耕松土、清楚有害生物等）；
作物化学控制原理与技术讲义 5页 而化控技术则是通过控制内部生理变化来调控(如通过施用植 物生长调节剂来控制发育,其目的是通过改变作物的生长使其适应 环境)。 2、传统的栽培措施是采用强迫手段,对植株个体作人工或机械修 整(如烟草种子的厚种皮在栽前去掉、棉花的整枝、小麦的镇压 果树的修整等); 而化控技术则是通过施用外源激素来改变作物内源激素系统 从而来调控作物的生长发育(其主要是开发作物自身的如对干旱高 温低温等逆境的免疫能力减轻不良条件对其的伤害)。 3、在应对乏策方面,传统技术都留有余地(如水肥等),作物的生 产潜力不一定完全发挥出来 而化控技术则能够最大限度发挥作物的生产潜力,从而发挥最 大的经济效益。 口、联系 二者的目的是相同的,不是相互对立的,而是取长补短互相融 合的,这样就形成了新的体系即化控栽培工程。 化控技术与常规技术的关系 1化学控制与改变基因型的育种工作起互补作用; 2化控技术使改善环境的措施,趋于完善或发挥更大效益,促进常 规技术革新; 3化控技术可减少或免除机械修整植株,并提高劳动生产率。 作物化控技术在开发农作物遗传和生理潜力上的功能 (一)化控技术与改变基因型的育种工作超互补作用 育种工作改变作物的基因;化控技术与其工作互补。 1、化控技术可以诱导出与基因作用产生相同的效应。 2、化控技术可以使品种适应多变的气候,扩大种植范围,提高稳 产的保险系数。(在抗逆育种中,应用化控技术意义重大。) 3、化控技术可以修饰品种,促进品种优良性状的表达
作物化学控制原理与技术讲义 第 5 页 而化控技术则是通过控制内部生理变化来调控（如通过施用植 物生长调节剂来控制发育，其目的是通过改变作物的生长使其适应 环境）。 2、传统的栽培措施是采用强迫手段，对植株个体作人工或机械修 整（如烟草种子的厚种皮在栽前去掉、棉花的整枝、小麦的镇压、 果树的修整等）； 而化控技术则是通过施用外源激素来改变作物内源激素系统 从而来调控作物的生长发育（其主要是开发作物自身的如对干旱高 温低温等逆境的免疫能力减轻不良条件对其的伤害）。 3、在应对乏策方面，传统技术都留有余地（如水肥等），作物的生 产潜力不一定完全发挥出来； 而化控技术则能够最大限度发挥作物的生产潜力，从而发挥最 大的经济效益。 ㈡、联系 二者的目的是相同的，不是相互对立的，而是取长补短互相融 合的，这样就形成了新的体系即化控栽培工程。 ㈢、化控技术与常规技术的关系 1 化学控制与改变基因型的育种工作起互补作用； 2 化控技术使改善环境的措施，趋于完善或发挥更大效益，促进常 规技术革新； 3 化控技术可减少或免除机械修整植株，并提高劳动生产率。 三、作物化控技术在开发农作物遗传和生理潜力上的功能 .（一） 化控技术与改变基因型的育种工作起互补作用 育种工作改变作物的基因；化控技术与其工作互补。 1、化控技术可以诱导出与基因作用产生相同的效应。 如： 2 、化控技术可以使品种适应多变的气候，扩大种植范围，提高稳 产的保险系数。（在抗逆育种中，应用化控技术意义重大。） 3 、化控技术可以修饰品种，促进品种优良性状的表达
作物化学控制原理与技术讲义 4、化控技术可提高作物的抗生物逆境(包括病、虫等)能力 5、解决育种或制种程序上的某些疑难问题(包括杀雄,花期,水 稻的不育系、恢复系、保持系的三系制种。)。 如:a化学杀雄 b杂交水稻制种 c无籽果实的产生 6、控制性别分化 (二)化控技术使改善环境的措施趋于完善或发挥夏大效益,并促 使某些传统措施革新 (三)化控技术可以解决耕作制度改革中的一些难题,有利于多熟 种植的施行 由于我国土地资源有限,人口众多,要想满足人们的需要, 必须充分利用现有资源,使耕地满负荷运转,从而使产量提高, 但高产也有高风险相伴。如一年两熟种植区,由于后期低温,使 次耕作物产量明显下降。但是,应用化控技术可以使产量提高, 使高产高风险转化为高产低风险 (四)化控技术可以增加产量,提高产品的质量和经济效益 1增加产量 2提高产品质量和经济效益 3提高商品价值 (五)化控技术能够诱导开花和调整花期 (六)化控技术可以提高劳动生产率,免除或减少机械修薹植株 我国在农业生产中,手工操作多,如整枝、打杈、除草、收获 等。而囯外多是机械化,如在美国均是化学整枝、化学除草。据统 计,每亩棉田在中国、前苏联、美国所需劳动力分别是40个、5 个、0.5个。在生产中发现以下几个问题
作物化学控制原理与技术讲义 第 6 页 4、化控技术可提高作物的抗生物逆境（包括病、虫等）能力。 5、解决育种或制种程序上的某些疑难问题（包括杀雄，花期，水 稻的不育系、恢复系、保持系的三系制种。）。 如：a 化学杀雄： b 杂交水稻制种： c 无籽果实的产生： 6、控制性别分化 （二）化控技术使改善环境的措施趋于完善或发挥更大效益，并促 使某些传统措施革新 （三）化控技术可以解决耕作制度改革中的一些难题，有利于多熟 种植的施行 由于我国土地资源有限，人口众多，要想满足人们的需要， 必须充分利用现有资源，使耕地满负荷运转，从而使产量提高， 但高产也有高风险相伴。如一年两熟种植区，由于后期低温，使 二次耕作物产量明显下降。但是，应用化控技术可以使产量提高， 使高产高风险转化为高产低风险。 （四） 化控技术可以增加产量，提高产品的质量和经济效益 1 增加产量： 2 提高产品质量和经济效益： 3 提高商品价值： （五） 化控技术能够诱导开花和调整花期 （六） 化控技术可以提高劳动生产率，免除或减少机械修整植株 我国在农业生产中，手工操作多，如整枝、打杈、除草、收获 等。而国外多是机械化，如在美国均是化学整枝、化学除草。据统 计，每亩棉田在中国、前苏联、美国所需劳动力分别是 40 个、5 个、0.5 个。在生产中发现以下几个问题：
作物化学控制原理与技术讲义 7 1在我国用DPC代替整枝打杈等没有推广开,与我国农业机械 化程度落后有关。 2除草剂是在调节剂的应用过程中才发现的,如2,4-D在小 剂量时是调节剂,但大剂量时是除草剂(用于多阔叶林的除草)。 3从脱叶到收获,在美国使用脱叶剂较多,因为它有不同的收 获机械。 从以上可以看出,在我国,如果调节剂推广后,可大大提高劳 动生产率。 §4未来展望:作物化控技术——最具开发潜力的研究领域 植物生长调节剂的应用已对我国农业生产做出巨大贡献。但就 其研究深度、应用范围和规模与其具备的潜力相比较,这些成就只 能说是初步的。随着农业生产的发展,对农业技术的要求越来越高。 实现“三高”农业面临严峻挑战。必须调动一切可行因素,来解决 这些问题。由于植物生长调节剂具备以上介绍的那些特点,能够对 作物施行基因诱导表达调控、生理调控和农业性状调控。所以说 从长远来看,植物生长调节剂是最具潜力、最具开发前景的研究领 域。今后在农业生产上必将发挥越来越重要的作用。本领域近期研 究的主要目标是 1加速推广现已研制成功并确实在农业生产上有实际效益的生长 调节剂,使科研成果迅速转变为生产力。 2开发研制新型高效生长调节剂。在科学实验基础上进行合理混 配,找出具有相同或相加效果的剂型。同时开展多方位试验,以确 定它的作用、效果、使用时期和方法,实用作物及其毒性和残留等。 3在有条件的单位深入开展激素作用机理研究,如基因表达和信号 转导机制等,为新型植物生长调节剂的研制和开发奠定基础。 第二章植物激素系统与植物生长发育的化学控制 §1植物激素的概念、种类及主要生理作用
作物化学控制原理与技术讲义 第 7 页 1 在我国用 DPC 代替整枝打杈等没有推广开，与我国农业机械 化程度落后有关。 2 除草剂是在调节剂的应用过程中才发现的，如 2，4—D 在小 剂量时是调节剂，但大剂量时是除草剂（用于多阔叶林的除草）。 3 从脱叶到收获，在美国使用脱叶剂较多，因为它有不同的收 获机械。 从以上可以看出，在我国，如果调节剂推广后，可大大提高劳 动生产率。 §4 未来展望：作物化控技术——最具开发潜力的研究领域 植物生长调节剂的应用已对我国农业生产做出巨大贡献。但就 其研究深度、应用范围和规模与其具备的潜力相比较，这些成就只 能说是初步的。随着农业生产的发展，对农业技术的要求越来越高。 实现“三高”农业面临严峻挑战。必须调动一切可行因素，来解决 这些问题。由于植物生长调节剂具备以上介绍的那些特点，能够对 作物施行基因诱导表达调控、生理调控和农业性状调控。所以说， 从长远来看，植物生长调节剂是最具潜力、最具开发前景的研究领 域。今后在农业生产上必将发挥越来越重要的作用。本领域近期研 究的主要目标是： 1 加速推广现已研制成功并确实在农业生产上有实际效益的生长 调节剂，使科研成果迅速转变为生产力。 2 开发研制新型高效生长调节剂。在科学实验基础上进行合理混 配，找出具有相同或相加效果的剂型。同时开展多方位试验，以确 定它的作用、效果、使用时期和方法，实用作物及其毒性和残留等。 3 在有条件的单位深入开展激素作用机理研究，如基因表达和信号 转导机制等，为新型植物生长调节剂的研制和开发奠定基础。 第二章 植物激素系统与植物生长发育的化学控制 §1 植物激素的概念、种类及主要生理作用
作物化学控制原理与技术讲义 植物激素的概念 植物激素——是指植物体内产生的,可以在植物体内运输的,用很 低浓度能起很大作用的化学物质。 植物激素的种类及其生理作用 1、生长素(IAA) 最初在1880年, C.Darwin首先提出了植物中存在某种物质, 从顶端向下运转到伸长区,剌激并引起生长的现象。在1928年Went 通过琼脂上胚芽鞘的变化实验证明了这种物质能够从胚芽鞘尖端 向茎部运输,促进生长,从此确定了生长素的存在。 生理作用如下 ①促进细胞伸长 ②促进细胞的分裂与分化 ③促进发根和不定根的形成 ④促进开花 ⑤促进果实形成,诱导形成(无籽果实)单性结实。 ⑥促进顶端优势(抑制侧芽生长) ⑦促进脱落 ⑧促进着果和肥大生长 此外,IAA还有以下作用:促进酶活性提高(纤维素酶、葡聚 糖酶、果胶甲酯酶、AIP酶);促进核酸、蛋白质合成;形成生长 素结合蛋白,参与信号转导;促进基因表达。 2、赤幂素(GA) 生理作用如下 ①促进茎和叶鞘的伸长生长 ②促进丛形植物抽薹 如:花仙子等,但未必能开花 ③促进细胞伸长与分裂 ④诱导花芽形成
作物化学控制原理与技术讲义 第 8 页 一、植物激素的概念 植物激素——是指植物体内产生的，可以在植物体内运输的，用很 低浓度能起很大作用的化学物质。 二、植物激素的种类及其生理作用 1、生长素（IAA） 最初在 1880 年，C.Darwin 首先提出了植物中存在某种物质， 从顶端向下运转到伸长区，刺激并引起生长的现象。在 1928 年 Went 通过琼脂上胚芽鞘的变化实验证明了这种物质能够从胚芽鞘尖端 向茎部运输，促进生长，从此确定了生长素的存在。 生理作用如下： ①促进细胞伸长 ②促进细胞的分裂与分化 ③促进发根和不定根的形成 ④促进开花 ⑤促进果实形成，诱导形成（无籽果实）单性结实。 ⑥促进顶端优势（抑制侧芽生长） ⑦促进脱落 ⑧促进着果和肥大生长 此外，IAA 还有以下作用：促进酶活性提高（纤维素酶、葡聚 糖酶、果胶甲酯酶、ATP 酶）；促进核酸、蛋白质合成；形成生长 素结合蛋白，参与信号转导；促进基因表达。 2、赤霉素（GA） 生理作用如下： ①促进茎和叶鞘的伸长生长 ②促进丛形植物抽薹 如：花仙子等，但未必能开花。 ③促进细胞伸长与分裂 ④诱导花芽形成
作物化学控制原理与技术讲义 ⑤打破种子、块茎、休眠芽的休眠,促进发芽。 ⑥诱导单性结实,形成无籽果实。 如:葡萄、黄瓜、番茄等已在生产上应用。 ⑦延缓衰老,与生长素有类似效果 ⑧促进顶端优势 3、细胞分裂素(CIK) 它的种类很多,至少30多种 生理作用如下 ①促进细胞的分裂和扩大,促进细胞质的分裂,单核细胞可以使组 织扩大。 ②可诱导芽的分化 IAA高浓度利于生根,CT高浓度利于生芽 ③解除顶端优势,在侧芽处用它可抑制侧芽的生长。 ④可以打破休眠,促进芽的萌发 ⑤延缓叶片衰老 这是它特有的作用,衰老时叶片黄化,是由于根系在生育后期上面 开花结果形成细胞分裂素较少,致使叶黄化脱落。 ⑥诱导同化物定向运输(促进物质从老组织向幼组织运输) 在已黄化叶片部位用CT诱导可使其过几天后变绿。 ⑦可促进结实(促进果实肥大、增加雌花,增加坐荚) 可诱导产生无籽果实(以上IAA、GA、CT均可产生无籽果实)。 ⑧促进气孔开放 以上可以看出,抑制植物生长的物质和促进植物生长的物质是 同时存在的。应该注意,酚类物质虽然可以抑制植物生长,但由于 其在植物体内含量较高,故不能称为植物激素。 4、脱落酸(ABA) 从1940年以后便知道,在马铃薯块茎等一些植物的休眠芽中 存在引起休眠和阻止生长的物质,称为阻碍物质β。1963年, E FAddicott、大熊和彦单离出与棉花脱落有关的物质,命名为脱落
作物化学控制原理与技术讲义 第 9 页 ⑤打破种子、块茎、休眠芽的休眠，促进发芽。 ⑥诱导单性结实，形成无籽果实。 如：葡萄、黄瓜、番茄等已在生产上应用。 ⑦延缓衰老，与生长素有类似效果。 ⑧促进顶端优势 3、细胞分裂素（CTK） 它的种类很多，至少 30 多种。 生理作用如下： ①促进细胞的分裂和扩大，促进细胞质的分裂，单核细胞可以使组 织扩大。 ②可诱导芽的分化 IAA 高浓度利于生根，CT 高浓度利于生芽。 ③解除顶端优势，在侧芽处用它可抑制侧芽的生长。 ④可以打破休眠，促进芽的萌发。 ⑤延缓叶片衰老 这是它特有的作用，衰老时叶片黄化，是由于根系在生育后期上面 开花结果形成细胞分裂素较少，致使叶黄化脱落。 ⑥诱导同化物定向运输（促进物质从老组织向幼组织运输） 在已黄化叶片部位用 CT 诱导可使其过几天后变绿。 ⑦可促进结实（促进果实肥大、增加雌花，增加坐荚） 可诱导产生无籽果实（以上 IAA、GA、CT 均可产生无籽果实）。 ⑧促进气孔开放 以上可以看出，抑制植物生长的物质和促进植物生长的物质是 同时存在的。应该注意，酚类物质虽然可以抑制植物生长，但由于 其在植物体内含量较高，故不能称为植物激素。 4、脱落酸（ABA） 从 1940 年以后便知道，在马铃薯块茎等一些植物的休眠芽中 存在引起休眠和阻止生长的物质，称为阻碍物质β。1963 年， E.F.Addicott、大熊和彦单离出与棉花脱落有关的物质，命名为脱落
作物化学控制原理与技术讲义 第10页 素I和Ⅱ。同年确定了该物质的结构,并成功地进行了合成。另 方面,英国人 P.E. Wareing发现在鸡爪械叶片中存在能引起休眠的 物质,命名为休眠素。现已查明,其精致过的物质与脱落素Ⅱ属于 同一种物质。1967年,一直将此而种相同的物质称为脱落酸 ①促进休眠(阻止发芽、促进休眠芽的形成) ABA可诱导多年生的树木种子休眠,其在多年生的种子中含量高。 ②促进脱落(幼果、幼叶) ③促进气孔关闭 ④脱落酸可以抑制细胞生长,促进乙烯形成,与G∧、IAA具有诘 抗的作用。 ⑤促进单性结实,果实肥大,生长(蔷薇) ⑥促进短日照植物花芽形成(矮牵牛) ⑦防止未成熟种子过早穗发芽 ⑧诱导耐胁迫基因表达;参与植物信号转导;调节膜和细胞壁结构; 促进亲水性保护分子形成,维持mRNA稳定;抑制α一淀粉酶的形 成 此外,秃太雄认为(1994),GA还有促进发芽与发根、促进营 养生长、防止生理脱落、抑制离层形成的作用。 5、乙烯 19世纪末,德国由于照明用煤气管破损发生煤气泄漏,附近路 旁的树木由于受害而发生异常形态变化。俄罗斯化学家 Neljubow (1901)因鉴定出煤气中活发调节生长的成分是乙烯而受奖。此后 将煤气中的不纯物质施与豌豆苗上,引起向上弯曲生长。而且发现, 乙烯可促进果实成熟并引起呼吸增强。后来确定了乙烯对番茄、香 蕉等果实成熟的实际效果,并在生产上应用。从1934年到1935年, 有人又从化学上证明了乙烯的发生。1960年以后,由于气相色谱 法的开发与改良,使微量乙烯测定成为可能。至1969年,乙烯便 作为植物激素之一得到共识。 生理功能如下:
作物化学控制原理与技术讲义 第 10 页 素Ⅰ和Ⅱ。同年确定了该物质的结构，并成功地进行了合成。另一 方面，英国人 P.E.Wareing 发现在鸡爪槭叶片中存在能引起休眠的 物质，命名为休眠素。现已查明，其精致过的物质与脱落素Ⅱ属于 同一种物质。1967 年，一直将此而种相同的物质称为脱落酸。 ①促进休眠（阻止发芽、促进休眠芽的形成） ABA 可诱导多年生的树木种子休眠，其在多年生的种子中含量高。 ②促进脱落（幼果、幼叶） ③促进气孔关闭 ④脱落酸可以抑制细胞生长，促进乙烯形成，与 GA、IAA 具有诘 抗的作用。 ⑤促进单性结实，果实肥大，生长（蔷薇）。 ⑥促进短日照植物花芽形成（矮牵牛） ⑦防止未成熟种子过早穗发芽 ⑧诱导耐胁迫基因表达；参与植物信号转导；调节膜和细胞壁结构； 促进亲水性保护分子形成，维持 mRNA 稳定；抑制α—淀粉酶的形 成。 此外，秃太雄认为（1994），GA 还有促进发芽与发根、促进营 养生长、防止生理脱落、抑制离层形成的作用。 5、乙烯 19 世纪末，德国由于照明用煤气管破损发生煤气泄漏，附近路 旁的树木由于受害而发生异常形态变化。俄罗斯化学家 Neljubow （1901）因鉴定出煤气中活发调节生长的成分是乙烯而受奖。此后 将煤气中的不纯物质施与豌豆苗上，引起向上弯曲生长。而且发现， 乙烯可促进果实成熟并引起呼吸增强。后来确定了乙烯对番茄、香 蕉等果实成熟的实际效果，并在生产上应用。从 1934 年到 1935 年， 有人又从化学上证明了乙烯的发生。1960 年以后，由于气相色谱 法的开发与改良，使微量乙烯测定成为可能。至 1969 年，乙烯便 作为植物激素之一得到共识。 生理功能如下：