山东大学：《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源（教学大纲）第六章 器官移植与医学伦理

山东大学：《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源（教学大纲）第四章 医学伦理关系

山东大学：《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源（教学大纲）第二章 医学伦理学的基础理论

第一章 导 论 第二章 医学伦理学基础理论 第三章 历史上的医德 第四章 医学伦理关系 第五章 医学道德规范体系 第六章 器官移植与医学伦理 第七章 生育与医学伦理 第八章 死亡与医学伦理 第九章 医学科研与医学伦理 第十章 人类基因研究与医学伦理 第十一章 卫生管理与医学伦理 第十二章 医学伦理决策与医学伦理难题 第十三章 医学道德评价 第十四章 医学道德教育、修养和医学伦理组织

一、充分认识十八大的重要意义 二、进一步领会十八大的主题 三、紧紧抓住十八大报告的主线 四、深刻理解十八大报告是一篇马克思主义的纲领性文献 五、系统把握十八大报告阐发的中国特色社会主义观

山东大学软件学院：非线性规划（PPT讲稿）一维搜索方法

• 个人贷款概述 • 个人贷款信用评估 • 个人信贷定价 • 个人贷款的发展

•Section1 Consequentialist •Section2 Deontology •Section3 Virtue Ethics

◼尊重原则（Respect） ◼不伤害原则(Non-maleficence) ◼有利原则（Beneficence） ◼公正原则(Justice)

第一节 安乐死与临终关怀 ◼ 一、安乐死 ◼ 涵义与种类 ◼ 历史与现状 ◼ 二、临终关怀 ◼ 涵义 ◼ 历史与现状 第二节 伦理讨论 ◼ 安乐死的伦理争议 ◼ 支持 ◼ 反对 ◼ 有条件地支持与反对 ◼ 临终关怀的伦理意义 第三节 正确对待安乐死与临终关怀 ◼ “真理再向前走一步就是谬误” ◼ 理清概念 ◼ 医疗过程中促进死亡行为 ◼ 安宁照护、安宁疗护、宁养 ◼ 生死教育（死亡教育） ◼ 立法研究的迫切性与法律保障的必要性 ◼ 大力发展临终关怀事业