一、 技术分析的理论基础 （一） 技术分析定义 技术分析是对证券的市场行为所作的分析。 技术分析人士不关心市场趋势的形成和转化的原因，只注重价格走势的最终结果，强调对市场行为的研究。 其中价格和成交量是市场行为最主要的表现

一.物态 物质的聚集态：大量粒子在一定温度、压强等外界条件下聚集而成的稳定结构状态

一、平衡态 热力学系统（热力学研究的对象）： 大量微观粒子（分子、原子等）组成的宏观物体。 外界：热力学系统以外的物体。 系统分类（按系统与外界交换特点）： 孤立系统：与外界既无能量又无物质交换 封闭系统：与外界只有能量交换而无物质交换 开放系统：与外界既有能量交换又有物质交换

为什么要学习货币银行学? 一、其研究范畴在经济生活中具有极端重要性. 二、现实生活中的各种问题需要通过学习《货币银行学》来取得科学的认识. 三、学习《货币银行学》可以为深入学习经济类各专业课程奠定理论基础

关系模型的理论基础是集合论，是用集合代数定义一个关系。 定义1：域(Domain)是一组具有相同数据类型的值的集合。 定义2：设D1， D2，…， Dn为一组域， D1， D2， …，Dn上的笛卡尔积定义为：

绪论 (一)填空题 1、奠定中医诊断学理论基础的最早著作是 2、我国现存最早的脉学专著是 3、《脉经》的成书年代是,作者是 4、我国第一部论述病源与证候诊断的专著是

第一节 作物水分生理 一 、作物体内水分状况及其生理作用 二 、作物对水的吸收 1、 作物细胞的吸水 2、 作物根系的吸水 三、 作物水分的散失——蒸腾 1、蒸腾作用的生理意义 2、蒸腾作用的表示方法： 3、蒸腾途径 4、影响蒸腾作用的因素 四、 作物的水分平衡 第二节 作物与水的生态关系 第三节 植物的蒸腾作用 第四节 作物蒸发蒸腾

1、识记并理解教育目的 2、理解教育目的选择确立的基本依据，把握教育目的价值取向的基本问题 3、识记我国当前的教育目的，理解其精神实质 第一节 教育目的的类型及其功能 第二节 教育目的的选择与确立 ◼ 一、教育目的选择确立的基本依据 ◼ 二、教育目的选择确立中的基本价值取向 第三节 我国的教育目的 ◼ 一、我国的教育目的及精神实质 ◼ 二、我国教育目的的理论基础 ◼ 三、我国全面发展教育的基本构成 ◼ 四、教育目的实现的策略

1 成本法的基本原理 1.1 成本法的理论基础 1.1.1 生成费用价值论 资产的价值取决于资产的成本。资产的成本越高，相应的资产的价值越大

从总体上阐述马克思主义政治经济学的形成、发展、理论基础及其学习的意义与方法。 一、马克思主义政治经济学的创立和发展; 二、马克思主义政治经济学的研究对象; 三、马克思主义政治经济学的任务和研究方法;