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北京邮电大学:《测控技术》课程教学资源(课程设计)双诺公司采集卡LabVIEW开发手册
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《机械工程测试技术》课程教学资源(技术问答)05、电阻应变式传感器_48、为什么应变式传感器大多采用交流不平衡电桥为测量电路
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《食品分析技术》课程教学资源(教案讲义)第二章 样品的采取、制备、处理与保存
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内蒙古农业大学:《食品分析技术》课程教学资源(教材讲义)第二章 样品的采集
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北京邮电大学:《测控技术》课程教学资源(课程设计)双诺公司采集卡CVI开发说明
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《水环境监测技术》课件PPT教学课件(基础篇)项目三 水样采集与保存及预处理 任务三 水样预处理
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一、水样保存的原因 二、保存要求与方法 三、水样运输与交接
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新疆轻工职业技术学院:《食品检测技术》课程教学资源(PPT课件)模块七 食品微生物检测 7.10 五、微生物检样的采集
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本章使学生了解果品蔬菜贮 藏效果的好坏乃至贮藏成败与否,除与 采收、分级、包装、贮藏管理等采后技 术密切相关外,而且还受产品本身的生 物学特性、栽培的生态条件、田间的农 业技术措施等采前因素的制约,从而认 识到果品蔬菜的贮藏保鲜是一项技术性 很强的系统工程
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东华大学出版社:《光电信息技术》教材电子教案(PPT课件讲稿)第一章 光电信息技术物理基础 1.3.4/1.3.5采样保持器/模拟开关电路
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