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北京邮电大学：《测控技术》课程教学资源（课程设计）双诺公司采集卡LabVIEW开发手册

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《机械工程测试技术》课程教学资源（技术问答）05、电阻应变式传感器_48、为什么应变式传感器大多采用交流不平衡电桥为测量电路

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《食品分析技术》课程教学资源（教案讲义）第二章样品的采取、制备、处理与保存

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内蒙古农业大学：《食品分析技术》课程教学资源（教材讲义）第二章样品的采集

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北京邮电大学：《测控技术》课程教学资源（课程设计）双诺公司采集卡CVI开发说明

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《水环境监测技术》课件PPT教学课件（基础篇）项目三水样采集与保存及预处理任务三水样预处理

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一、水样保存的原因二、保存要求与方法三、水样运输与交接

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新疆轻工职业技术学院：《食品检测技术》课程教学资源（PPT课件）模块七食品微生物检测 7.10 五、微生物检样的采集

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本章使学生了解果品蔬菜贮藏效果的好坏乃至贮藏成败与否,除与采收、分级、包装、贮藏管理等采后技术密切相关外,而且还受产品本身的生物学特性、栽培的生态条件、田间的农业技术措施等采前因素的制约,从而认识到果品蔬菜的贮藏保鲜是一项技术性很强的系统工程

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东华大学出版社：《光电信息技术》教材电子教案（PPT课件讲稿）第一章光电信息技术物理基础 1.3.4/1.3.5采样保持器/模拟开关电路