山西师范大学：《现代教育技术应用》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《中外教育名著选读》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《学习心理学》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《中学语文教学设计》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《综合实践活动设计》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《专业外语》课程教学大纲（教育学专业）

 眼动与视觉信息加工的心理机制研究  阅读的眼动研究  图像观看视觉搜索的眼动研究  在广告心理学研究中的应用  动机与态度的研究  发展心理学研究  眼动的交通心理学研究  眼动的体育心理学研究

• 第一章 开篇——大学生心理健康概论 • 第二章 适应——适应能力发展 • 第三章 自省——自我觉察能力发展 • 第四章 合作——人际交往能力发展 • 第五章 爱——恋爱能力发展 • 第六章 积极——情绪管理能力发展 • 第七章 学习——学习能力发展 • 第八章 乐观——挫折能力发展 • 第九章 发展——职业生涯规划能力发展 • 第十章 感恩——生命价值提升能力发展

(一)挫折及其作用 (二)挫折的情绪反应和行为反应 (三)提高挫折承受力 (四)危机干预

华南师范大学：信息技术与学科课程整合的方法（PPT讲稿）教育中信息技术的应用