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《染料化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 有机颜料
文档格式:PPT 文档大小:476KB 文档页数:36
概述 有机颜料是有色的不溶性有机物,但是并非所有的有色物 都可作为有机颜料使用。要使有色物质成为颜料,它们必须具 备下列性能: 色彩鲜艳,能赋予被着色物(或底物)坚牢的色泽; 不溶与水、有机溶剂或应用介质;
《藻类生态学》第一讲 藻类概述
文档格式:PPT 文档大小:281KB 文档页数:34
有些种藻类在小水体和浅水湖泊中常大量 繁殖,使水体呈现色彩,这一现象称为“水 华”( water bloom)。有些藻类在海水中大量繁 殖,形成“赤潮”( red tide)。藻类在水体中 暴发性生长,对水域生态系统造成了很大的影 响,也是目前对藻类生态学研究方面最热点的 课题之一
西昌学院:《彝族民间文学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 博葩(实例举要、特点述略、哲学意味)
文档格式:PPT 文档大小:492.5KB 文档页数:17
“博葩”,是彝族民间文学中又一种很 有个性色彩的艺术门类,是除了彝族“克智 诗”以外的又一独具特点的一种韵文体体裁, 是彝族传统娱乐的有机组成部分。第一节 博葩实例举要 第二节 博葩特点述略 第三节 博葩的哲学意味
浙江科技学院:《多媒体技术基础 Multimedia Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 静态图像信息处理
文档格式:PPT 文档大小:3.63MB 文档页数:132
图像处理就是将客观世界中的物体映射成数字化图像, 然后用数学方法通过编程在计算机中进行处理、存储 和显示。与数字音频类似,数字图像的数据量一般都 比较大,在存储时会占用大量的空间,因此需要对图 像进行压缩编码。本章主要介绍色彩的基本概念和表 示方法、图像数据压缩的基本算法、图像的存储和编 辑处理的基本方法
《Photoshop图形图像处理案例教程》 第三章 抠图
文档格式:PPT 文档大小:159KB 文档页数:10
第三章抠图 一、运用矩形、椭圆、单行和单列选框工具创建规则选区 二、运用套索工具创建不规则区域 三、运用魔棒工具自动定义颜色相近的区域 四、运用色彩范围命令按颜色创建选区 五、运用快速蒙版模式创建选区 六、选区的运算、羽化和消除锯齿 七、选区的编辑 八、选区的保存和载入
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语义(5.5)语境
文档格式:PPS 文档大小:81.5KB 文档页数:4
第五节语境 一、语境及其分类 (一)什么是语境语境就是语言环境 (二)语境的类型 1.一种是狭义的语境,指具体交际中的口语的前言后语或书面语的上下文; 2.一种是广义语境,指交际时的具体环境,还包括社会、民族、文化、时代、经济、政治、风俗习惯等。 二、语境对语义的作用 1.确定词语的具体意义。 2.帮助选择同义词,限制说话人的说话方式。 3.影响词语的感情色彩。 4.填补丰富词语意义
《新标准中文版Flash MX基础培训教程》教学资源(PPT课件讲稿)第三章 编辑及辅助工具
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:116
第3章编辑及辅助工具 本章要点 1、编辑工具 2、色彩编辑 3、辅助工具 4、图形排列
园林专业:《构成设计》实验教学课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 本大纲根据黑龙江八一农垦大学园林专业的教学计划及《构成设计》教学大纲编写。 二、本课程实验教学的作用 通过本课程实验教学可以启发独创性,扩展造型构思;培养造型感觉(有关形 态、色彩、肌理的审美直观判断能力);提高关于平面和立体形态的表现技巧。建立起设计师的思维方式
农业专业:《园林艺术》课程教学资源(理论教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:9
课程简介:园林是现代化城市建设的重要组成部分。《园林艺术》密切联系园林规划设计 及建设实际,介绍园林规划设计的基本理论、基础知识及规划设计实例。本课程着重介绍 园林规划设计的基本理论、园林组成要素的规划设计、园林造景艺术的基础和技巧、园林 色彩与构图、园林绿地构图的基本规律、各类绿地规划设计和规划设计实例等内容
科技英语专业课件_1/2
文档格式:PPT 文档大小:353KB 文档页数:54
科技英语不像普通英语那样具有感性形象思维,不具感情色彩,其目的是使读者容易理解而不产生太多的想象。也不经常运用比喻、排比、夸张等修辞手段,而是要准确表达客观规律,按逻辑思维清晰地描述问题
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