苏州科技学院人力资源管理本科专业 《管理经济学》教学大纲 课程基本信息 课程名称:管理经济学 英文名称: Managerial Economic 课程编号: 课程类型:专业必修课 适用专业:人力资源管理 先修课程:管理学、微观经济学 开课学期:秋季 学时 学分:2 二、课程的性质、目的与方法: 管理经济学是人力资源管理专业人才培养方案中的一门选修课程。它是一门将经济学 主要是微观经济学)的基本原理与方法应用于管理实践,并为具体的管理决策和管理技术 提供理论解释和决策原则的一门具有很强的应用色彩的基础理论学科。该课程是应用经济学 的一个分支,并是沟通经济学与管理决策科学的桥梁。该课程主要研宄市场需求问题,生产 要素配置、生产成本与收益、在不同市场结构中价格与产量决策、定价实践、政府对不完全 竞争市场的管理问题、长期投资决策以及利用Eκcel软件在计算、图表和模拟等强大功能, 使决策者无需复杂深奥的定量方法即可解决实际中的优化问题。其教学目的,一是为企业的 管理决策实践提供理论和经济分析的思维框架:一是使学生了解企业的市场环境,使企业的 决策能够更好地适应市场经济的环境的需要。目的是为了提高学生在社会主义市场经济条件 下管理决策的能力和水平 本课程基本上由两部分内容融合而成,一是微观经济学的一些基本原理和方法,包括需 求理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、货币的时间价值理论以及边际分析法等 是经济学原理与方法在各种具体决策情况下的应用。这两部分都是重要的。学好前者是掌握 好后者的基础,掌握好后者则是学好前者的目的。所以,对这两部分内容都应当深刻理解和 熟练掌握 本课程运用的经济学原理与方法,基本上来自微观经济学,因此,它与微观经济学有密 切的联系,但本课程并不是照搬微观经济学,而是把重点放在微观经济学对管理决策的应用 上 本课程与许多专业管理课(如市场营销学、财务管理等)也有一定的联系。它一个方面 为各门专业管理课打下专业理论基础,另一方面又对各门专业管理课起到综合作用,说明它 们如何配合才能实现企业的目标
苏州科技学院人力资源管理本科专业 《管理经济学》教学大纲 一、 课程基本信息： 课程名称：管理经济学 英文名称：Managerial Economics 课程编号： 课程类型：专业必修课 适用专业：人力资源管理 先修课程：管理学、微观经济学 开课学期：秋季 学 时： 34 学 分：2 二、 课程的性质、目的与方法： 管理经济学是人力资源管理专业人才培养方案中的一门选修课程。它是一门将经济学 （主要是微观经济学）的基本原理与方法应用于管理实践，并为具体的管理决策和管理技术 提供理论解释和决策原则的一门具有很强的应用色彩的基础理论学科。该课程是应用经济学 的一个分支，并是沟通经济学与管理决策科学的桥梁。该课程主要研究市场需求问题，生产 要素配置、生产成本与收益、在不同市场结构中价格与产量决策、定价实践、政府对不完全 竞争市场的管理问题、长期投资决策以及利用 Excel 软件在计算、图表和模拟等强大功能， 使决策者无需复杂深奥的定量方法即可解决实际中的优化问题。其教学目的，一是为企业的 管理决策实践提供理论和经济分析的思维框架；一是使学生了解企业的市场环境，使企业的 决策能够更好地适应市场经济的环境的需要。目的是为了提高学生在社会主义市场经济条件 下管理决策的能力和水平。 本课程基本上由两部分内容融合而成，一是微观经济学的一些基本原理和方法，包括需 求理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、货币的时间价值理论以及边际分析法等；一 是经济学原理与方法在各种具体决策情况下的应用。这两部分都是重要的。学好前者是掌握 好后者的基础，掌握好后者则是学好前者的目的。所以，对这两部分内容都应当深刻理解和 熟练掌握。 本课程运用的经济学原理与方法，基本上来自微观经济学，因此，它与微观经济学有密 切的联系，但本课程并不是照搬微观经济学，而是把重点放在微观经济学对管理决策的应用 上。 本课程与许多专业管理课（如市场营销学、财务管理等）也有一定的联系。它一个方面 为各门专业管理课打下专业理论基础，另一方面又对各门专业管理课起到综合作用，说明它 们如何配合才能实现企业的目标
、教学进度安排表 《管理经济学》课程学时分配表 章序 讲授时数讨论时数共计备注 二、供求决策理论思考 4 生产决策理论思考 「四、成本决策理论思考 五、市场结构分析 六、机遇与风险分析 422 七、市场·政府·企业 考核 总计 20 四、课程的教学内容、重点及难点 各章节主要内容、重点、难点及学生所需掌握的程度如下 绪论 理解 第一章绪论 第一节管理经济学概述 理解 第二节企业利润 重点掌握 第三节边际分析 难点、理解 第二章供求决策理论思考 第一节供求法则 了解 第二节效用与弹性 理解 第三节市场需求估计 重点、掌握 讨论 第三章生产决策理论思考 第一节要素组合 掌握 第二节产品产量组合 重点、掌握 第三节规模经济性分析 难点、理解 第四章成本决策理论思考 第一节成本函数 理解 第二节面向趋势分析 了解 第三节集成管理 掌握 第五章市场结构分析 第一节市场结构分类 了解 第二节完全竞争与完全垄断 掌握 第三节垄断竞争与寡头垄断 掌握 第六章机遇与风险分析(选学内容)
三、教学进度安排表： 《管理经济学》课程学时分配表 四、 课程的教学内容、重点及难点 各章节主要内容、重点、难点及学生所需掌握的程度如下： 绪论 理解 第一章 绪论 第一节 管理经济学概述 理解 第二节 企业利润 重点掌握 第三节 边际分析 难点、理解 第二章 供求决策理论思考 第一节 供求法则 了解 第二节 效用与弹性 理解 第三节 市场需求估计 重点、掌握 讨论 第三章 生产决策理论思考 第一节 要素组合 掌握 第二节 产品产量组合 重点、掌握 第三节 规模经济性分析 难点、 理解 第四章 成本决策理论思考 第一节 成本函数 理解 第二节 面向趋势分析 了解 第三节 集成管理 掌握 第五章 市场结构分析 第一节 市场结构分类 了解 第二节 完全竞争与完全垄断 掌握 第三节 垄断竞争与寡头垄断 掌握 第六章 机遇与风险分析（选学内容） 章序 讲授时数 讨论时数 共计 备注 一、绪论 2 2 二、供求决策理论思考 4 4 三、生产决策理论思考 4 4 四、成本决策理论思考 2 2 4 五、市场结构分析 4 2 6 六、机遇与风险分析 2 2 七、市场·政府·企业 2 2 4 考核 1 总 计 20 6 27
第一节机遇价值链 了解 第二节风险价值链 了解 第三节双链互动 了解 第七章市场政府与企业 第一节市场失灵 理解 第二节政府调控 理解 第三节韧性系统分析方法 了解 第八章展望知识经济(自学) 五、课程教学应注意的问题 1、在本课程教学过程中要注意用马克思主义思想做指导,对西方理论中不正确的一些 价值观要持批判的态度。 2、在教学过程中要注意紧密联系实际,多拿现实生活中的实际事例来说明问题。 3、要注意调动学生积极参与教学,提倡学生收集案例进行课上课下的讨论 六、教学方法 课堂讲授与多媒体辅助教学 七、考核方法及成绩评定 开卷考试,成绩评定:平时:60%,期末卷面:40% 八、教材及主要教学参考书、参考资料 教材使用 《管理经济学》,李宝山主编,中国人民大学出版社2004年第1版 参考资料: 参考书:①《管理经济学》(美)S·卡利斯·莫瑞斯等著,机械工业出出版社 ②《管理经济学》H克雷格·彼得森,中国人民大学出版社 ③《管理经济学》,陈章武,清华大学出版社 ④《管理经济学》(美)斯蒂文··考尔,贵州人民出版社
第一节 机遇价值链 了解 第二节 风险价值链 了解 第三节 双链互动 了解 第七章 市场政府与企业 第一节 市场失灵 理解 第二节 政府调控 理解 第三节 韧性系统分析方法 了解 第八章 展望知识经济（自学） 五、 课程教学应注意的问题 1、在本课程教学过程中要注意用马克思主义思想做指导，对西方理论中不正确的一些 价值观要持批判的态度。 2、在教学过程中要注意紧密联系实际，多拿现实生活中的实际事例来说明问题。 3、要注意调动学生积极参与教学，提倡学生收集案例进行课上课下的讨论。 六、教学方法 课堂讲授与多媒体辅助教学 七、考核方法及成绩评定： 开卷考试，成绩评定：平时：60%，期末卷面：40% 八、 教材及主要教学参考书、参考资料： 教材使用： 《管理经济学》，李宝山主编，中国人民大学出版社 2004 年第 1 版 参考资料： 参考书：①《管理经济学》（美）S•卡利斯•莫瑞斯等著，机械工业出出版社 ②《管理经济学》H•克雷格•彼得森，中国人民大学出版社 ➂《管理经济学》，陈章武，清华大学出版社 ➃《管理经济学》（美）斯蒂文•T•考尔，贵州人民出版社
