国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童科学教育期末试题（7月）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童社会教育期末试题（7月）

国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童语言教育期末试题（7月）

国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童科学教育期末试题（7月）

国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童社会教育期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童社会教育期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童健康教育期末试题（7月）

国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题（7月）

重庆市小学适龄儿童入学率将达到99.8%,初中阶段学龄人口入 学率达到95%以上,70%以上的义务教育阶段学校实现办学条件标准 化。昨日,重庆市教委明确提出“十一五”规划目标,到2010年, 重庆市人均受教育年限将达到9年左右 据了解,今年重庆市将实现义务教育人口覆盖率达到99%以上 普通高中和中职学校招生分别达到17万人、16万人,高中阶段学校 在校生人数达到98万人;高校招生12万人,高等学校在校学生总数 达到46万人

第一章教育心理学概述、第二章心理发展与个别差异、第三章学习心理、第四章陈述性知识的获得、第五章程序性知识的获得、第六章学习策略、第七章学习的迁移、第八章问题解决与创造性、第九章学习动机、第十章品德的形成、第十一章教学心理、第十二章教学评价(略)、第十三章教师心理、第十四章课堂教学管理与监控(略)