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第一讲 《从文自传》:得其“自”而为将来准备好一个自我 (上) 第二讲 《从文自传》:得其“自”而为将来准备好一个自我 (下) 第三讲 《湘行书简》:一条河与一个人 (上) 第四讲 《湘行书简》:一条河与一个人 (下) 第五讲 《边城》:这个世界有它的悲哀,却在困难中微笑 (上) 第六讲 《边城》:这个世界有它的悲哀,却在困难中微笑 (下) 第七讲 《长河》:“常”与“变” (上) 第八讲 《长河》:“常”与“变” (下) 第九讲 《黑魇》:精神迷失的踪迹和文学理解的庄严 (上) 第十讲 《黑魇》:精神迷失的踪迹和文学理解的庄严 (上) 第十一讲 “呓语狂言”:一九四九年 (上) 第十二讲 “呓语狂言”:一九四九年 (下) 第十三讲 土改家书:从个人困境体认历史传统中的“有情” (上) 第十四讲 土改家书:从个人困境体认历史传统中的“有情” (下) 第十五讲 文物研究:后半生与历史文化的长河 (上) 第十六讲 文物研究:后半生与历史文化的长河 (下)
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《中国古代文学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三章 东晋文学与陶渊明
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北京大学:《中国古代文学 Ancient Chinese Literature》精品课程(电子教案)八、清代文学
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北京大学:《中国古代文学 Ancient Chinese Literature》精品课程(电子教案)七、明代文学
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北京大学:《中国古代文学 Ancient Chinese Literature》精品课程(电子教案)六、元代文学
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北京大学:《中国古代文学 Ancient Chinese Literature》精品课程(电子教案)四、隋唐五代文学
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湖南人文科技学院:《文学理论》课程思政教学资源(授课教案)文学象征(主讲:彭玲)
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湖南人文科技学院:《文学理论》课程思政教学资源(授课教案)文学的真善美价值
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湖南人文科技学院:《文学理论》课程思政教学资源(授课教案)文学价值的多样性及主导价值
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湖南人文科技学院:《文学理论》课程思政教学资源(PPT课件)文学象征提出的依据
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