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《计算机网络技术及应用》课程教学资源(试卷习题)实训指导
文档格式:DOC 文档大小:915.5KB 文档页数:27
为了方便学生更好的掌握计算机网络的基本概念、基本理论和基本操作,本章系统而全 面地安排了一组实训内容,目的是通过具体的实训来加强对计算机网络基础知识及技术的理 解,提高计算机网络技术的应用能力。并初步掌握网络的安装、维护和使用等基本操作,供 学生实训时参考
中国科学技术大学:《计算机体系结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)Chapter 01 量化设计与分析基础(主讲:周学海)
文档格式:PPT 文档大小:6.31MB 文档页数:101
课程目标: • 掌握系统定量分析的基本方法和技术 • 深入理解提高CPU性能的基本方法 • 深入理解存储系统的基本原理和优化方法 • 理解数据级并行、线程级并行的基本原理和方法 • 1.1 引言 –计算机的分类 –计算机体系结构的定义 –现代计算机系统发展趋势 • 1.2 定量分析基础
中国科学技术大学:《计算机体系结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论、第1章 量化设计与分析基础(主讲:周学海)
文档格式:PPT 文档大小:9.55MB 文档页数:134
• 1.1 引言 –计算机体系结构的定义 –计算机的分类 –现代计算机系统发展趋势 • 1.2 定量分析基础
江西财经大学:《运筹学》课程教学资源(案例)SYTECH 公司的生产优化问题
文档格式:PDF 文档大小:145.65KB 文档页数:10
案例概述: Sytech国际公司是一家在同行业中处于领先地位的计算机和外围设备 的制造商。公司的主导产品分类如下:大型计算机(MFRAMES)、小型计算机 (MINIS)、个人计算机(PCS)、和打印机(PRINTERS)公司的两个主要市 场是北美和欧洲
《C语言程序设计》课程教学资源:C程序设计新大纲
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:4
《C程序设计》是非计算机类专业必修的公共基础课程。通过该课程课程的目的及任务的学习,培养学生利用计算机处理问题的思维方式和程序设计的基本方法,启发学生主动将计算机引入到其它基础课和专业课。初步掌握结构化程序设计方法
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源(PPT课件)第1章 人工智能概述(卢宏涛)、第3章 基于谓词逻辑的机器推理 3.1 一阶谓词逻辑
文档格式:PPT 文档大小:126.5KB 文档页数:35
1-1人工智能的概念 1-1-1什么是人工智能 (1)人工智能( Artificiallntelligencel]指由计算机实现的 人造智能。人工智能就是用人工的方法在机器(计算机) 上实现的智能。作为一门学科,人工智能可定义为:人工 智能是一门研究如何构造智能机器(智能计算机)或智能 系统,使它能模拟、延伸、扩展人类智能的学科
浙江大学:《数据结构与算法》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:5
本课程为专业基础课,也是专业主干课程(学位课程),本课程 是计算机科学的算法理论基础和软件设计的技术基础,主要研究信 息的逻辑结构及其基本操作在计算机中的表示和实现。 课程的任务是学会分析研究计算机加工的数据结构的特性;
东北大学:《MATLAB语言与现代科学运算》课程教学资源(PPT课件)第六章 代数方程与最优化问题的计算机求解
文档格式:PPT 文档大小:4.04MB 文档页数:198
第6章代数方程与最优化问题的计算机求解 一、代数方程的求解 二、无约束最优化问题求解 三、有约束最优化问题的计算机求解 四、混合整数规划问题的计算机求解 五、线性矩阵不等式问题求解 六、多目标优化问题求解 七、动态规划及其在路径规划中的应用
华南热带农业大学:《计算机导论》第1章 计算机基础知识计
文档格式:PPT 文档大小:4.75MB 文档页数:58
本专业主要学习计算机科学与技术德 的基础知识、基本原理和方法及实际应修 用的基本技能。培养具有坚实的计算机業 科学与技术基础知识和实际工作能力的 、富有创新意识的计算机科学与技术领 域的高级专门人才
同济大学经济与管理学院:《电子商务》第十章 电子商务安全威胁(朱茂然)
文档格式:PPT 文档大小:142KB 文档页数:17
10.1 案例 1988年11月3日,美国数千名计算机系统操作员和系统 管理员上班后都发现计算机系统不工作了,不管他们怎么 尝试,计算机都不响应。不幸的是,这次灾难只是计算机 系统受到攻击的漫长历史的开始,这类攻击事件至今仍然 存在
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