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北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:125.5KB 文档页数:14
第一节能力的一般概念 第二节能力的种类和结构 第三节能力的测量 第四节,能力的发展与个体差异
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(4/5)
文档格式:PPT 文档大小:809.5KB 文档页数:11
1、由于以年龄为参照,当智力增长到一定程度时,随着年龄的增长,虽然智力没有下降,但是智商会减小。这不符合实际情况。 2、对智力状况只提供一种综合的测量,只能给人一种笼统的智力概念
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(2/5)
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:17
1、流体智力 在信息加工和问题解决中表现出来的能力。如知 觉,推理能力,想象能力 流体智力的发展:先增加后降低。般在20岁后 达到顶峰,30岁后将随着年龄的增长而降低
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知科学与你的生活(原书第5版)美国名校学生最喜爱的心理学教材(美)凯瑟琳·加洛蒂(Kathleen M. Galotti)Cognitive Psychology - In and Out of the Laboratory,5th Edition
文档格式:PDF 文档大小:15.66MB 文档页数:1037
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知科学与你的生活(原书第5版)美国名校学生最喜爱的心理学教材(美)凯瑟琳·加洛蒂(Kathleen M. Galotti)Cognitive Psychology - In and Out of the Laboratory,5th Edition
《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第一讲 苹果的最佳分法
文档格式:PPT 文档大小:335KB 文档页数:8
那时,我在一个农民工子弟小学教一年级数学。期中考 试时,我给孩子们出了这样一道题:“假如你家有5口人,买 来10个苹果,每个人能分到几个苹果?” 从年龄与智力发展水平来说,让七、八年级的孩子来回 答这道题,应该是很简单的
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第四章 记忆
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:15
记忆:是过去经历过的事物在人脑中的反映。 表象:是在头脑中出现的感知过的事物的形象。 遗忘:是对识记的材料不能再认或回忆,或再认和回忆时发生错误。用信息加工的观
《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第十八讲 学会学习之从整体上把握学习方法
文档格式:PPT 文档大小:507KB 文档页数:23
一、记忆策略 1 依据遗忘规律及时复习 2 尝试回忆读背结合 3 联想记忆巧妙记忆术 4 理解记忆—抽象与具体的结合
《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第十六讲 学会生活
文档格式:PPT 文档大小:1.86MB 文档页数:12
1、我认为很多生活问题可以逐渐得到解决 2、我觉得生活中有阴暗的现象很正常 3、我乐于欣赏和享受生活的乐趣 4、我认为变通不是一种虚伪 5、我认为生活中难免会出现丑恶现象 6、我可以接受自己软弱的一面 7、我对生活充满希望
《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第九讲 情绪与生活
文档格式:PPT 文档大小:861.5KB 文档页数:23
情绪的力量 一、游戏:快乐动物园 二、内容:请你学习一种动物的叫声或你认为最能代表这种动物的一个动作。下面的表决定了你要学的是哪种动物:
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 能力
文档格式:PPS 文档大小:2.36MB 文档页数:29
第一节 能力的概述 第二节 能力的结构 第三节 能力发展与个体差异 第四节 能力的测量 第五节 能力的培养
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