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复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第一章 人的知觉能力与审美 第一节感官等级制和视觉中心主义
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复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第一章 人的知觉能力与审美 第二节世界的图像化时代及其审美特征
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复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第一章 人的知觉能力与审美 第三节听觉、味觉、嗅觉和触觉
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复旦大学:《细胞与医学遗传学实验》教学资源_实验课程的设计与医学生创新能力的培养
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一、领导的定义与功能 二、领导者的心智模式与能力 三、领导风格理论
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一、填空题(本题24分,共12题) 1衡量双极型三极管放大能力的参数是 ;三极管的极限参数指
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线性代数 一、学习各门理工科专业的重要基础 二、解决各种专业问题的重要工具 三、培养分析能力,锻炼理性思维 四、提高综合素质,享受数学之美
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通过本章的学习,让学生掌握策划与营销策划的基本概念及基本要素,掌握营销策划的基本类型,初步具备营销策划个案分析的能力
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北京大学:《行政管理学 Public Administration》精品课程教学资源(作业习题)第十八、十九讲 现代政府能力与当代中国政府改革
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《干旱区资源与环境》:基于网格水文单元的流域水资源自然再生能力评价(北京师范大学:曾维华、孙强、杨志峰)
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