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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿四）科学哲学10：科学推理1：归纳与演绎
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿四）科学哲学10：科学推理1：归纳与演绎
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学9：科学与人文
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学9：科学与人文
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学8：科学的精神与价值
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学8：科学的精神与价值
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学7：科学推理2：经验与直觉
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学7：科学推理2：经验与直觉
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学6：科学推理1：归纳与演绎
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学6：科学推理1：归纳与演绎
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学5：科学的结构与发展模式
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学5：科学的结构与发展模式
《政策科学》课程教学资源（教材讲义，第2版）第十三章 公共政策的伦理学分析
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进入20时机80年代中后期,政策科学研究出现了一些新趋势,其中之一是加强了政 策价值观或公共政策与伦理关系问题的研究。政策科学或政策分析不仅是描述性的,而且 也是规范性的,是对一般选择理论的研究。所谓描述性是指对事实及客观存在的因果关系 的分析:规范性涉及的是以某种价值判断为前提的评价活动,而选择则以价值作为基础
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学12：科学与人类未来
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学12：科学与人类未来
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学11：科学与民主、自由
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学11：科学与民主、自由
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学10：科学与伦理、宗教
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿三）科学哲学10：科学与伦理、宗教
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