《植物生物学》课程教学资源（实验指导）实验十五 菊亚纲的多样性及基本形态特征数据的统计学分析

一、叶的生理功能和经济利用 二、叶的形态 三、叶的发育 四、叶的结构 五、叶的生态类型 六、落叶和离层

一、细胞的基本概念 二、非细胞形态的生命体病毒及其与细胞的关系 三、原核细胞与真核细胞

(一)目的要求: 1.掌握溶组织内阿米巴和结肠内阿米巴碘液染色的包囊形态及鉴别特征。 2.了解经铁苏木素染色后融组织内阿米巴和结肠内阿米巴滋养体及包囊的形态及鉴别特征。 3.了解阿米巴滋养体的活动特点。 4.了解粪便内其它非治病阿米巴的碘液染色包囊的形态特征

第一节 植物细胞 第二节 植物细胞的形态与结构 第三节 植物细胞的增殖 第五节 植物组织

2.1原生动物(Protozoa) 重点:原生动物为什么是最原始、最低等的一类动物。 难点:草履虫的形态、结构、生理机能

浙江工业大学：《微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第二章 真核微生物的形态、构造和功能 2.4 产大型子实体的真菌——蕈菌

浙江工业大学：《微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第二章 真核微生物的形态、构造和功能 2.3 丝状真菌——霉菌

浙江工业大学：《微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第二章 真核微生物的形态、构造和功能 2.2 酵母菌

浙江工业大学：《微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第二章 真核微生物的形态、构造和功能 2.1 真核微生物概述