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信阳师范大学(信阳师范学院)生命科学学院:《生物化学》PPT多媒体教学课件(饶本强)
文档格式:PPT 文档大小:592KB 文档页数:152
第一章:糖类的结构与性质 第二章:脂类的结构与性质 第三章:氨基酸(重点) 第四章:蛋白质的结构与性质(重点) 第五章:酶(重点) 第六章:维生素、抗生素与激素 第七章:代谢概况、生物能学、生物膜与物质运输 第八章:糖酵解(重点) 第九章:三羧酸循环(重点)
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验五 根系活力的测定
文档格式:DOC 文档大小:176.01KB 文档页数:5
一、意义 根系具有吸收养分、水分、支持植株和合成有机物的能力。它是作物赖以生存的基础。 根系的生长和地上部的生长是密切相关的和互为依存的,根系生长好才能保证地上部各器官 也相应地繁茂茁壮。因此,研究根系的活力对于搞清作物的根部营养,提高作物根系吸收养 分、水分能力等具有重要的实际意义。 在科学研究中常把根系的呼吸强度、阳离子代换量(C)、对有色物质的吸附量和ATP 酶的活性等作为作物根系活力的指标
南京工业大学:《制药工艺学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 生物制药工艺技术基础
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:36
第二章生物制药工艺技术基础 第一节生物材料与生物活性物质 一、生物材料的来源 供生产生物药物的生物资源主要有动物、植物、微生物的组织、器官、细胞与代谢产物。应用动植物细胞培养与微生物发酵技术也是获得生物制药原料的重要途径。基因工程技术与细胞工程技术和酶工程技术更是开发生物制药资源的新途径。 (一)动物脏器 (1)胰脏(激素、酶、多肽、核酸、多糖、氨基酸等 (2)脑脑磷脂、肌醇磷脂、经磷脂、经肽等)
宁夏大学化学化工学院:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第六章 固体物料的干燥
文档格式:DOC 文档大小:946.5KB 文档页数:19
一、干燥:利用热能将湿物料中湿分(水分或其它溶剂)去除,以获得固体成品的操作。 概述:染料中RNS干燥;制药中药品干燥;生物制品中溶菌酶干燥;感光胶片干燥;石油化工 中催化剂干燥;化肥厂中尿素干燥;食品厂中糖、奶粉干燥造纸厂的纸张干燥等等
《植物与植物生理学》课程教学资源(教案讲义)第一讲 植物细胞和组织
文档格式:DOC 文档大小:126.5KB 文档页数:9
显微镜的结构与使用 2.生物学绘图方法 3.细胞结构识别 4.细胞器的结构与功能 5.能够在显微镜下区别有丝分裂的分裂时期 6.酶活力的测定 7.植物组织结构的识别
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第五章 微生物代谢与调控(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:487KB 文档页数:44
新陈代谢:发生在活细胞中的各种分解代谢 catabolism)和合成代谢( anabolism)的总和。 新陈代谢=分解代谢+合成代谢 分解代谢:指复杂的有机物分子通过分解代谢酶系 的催化,产生简单分子、腺苷三磷酸(ATP)形式的能 量和还原力的作用
南京农业大学:《食品微生物学》课程教学资源(课件讲义)第十章 微生物在食品制造中的作用
文档格式:PDF 文档大小:79.29KB 文档页数:11
第一节细菌在食品制造中的作用 第二节酵母菌在食品制造中的作用 第三节霉菌在食品制造中的作用 第四节微生物酶在食品工业中的应用
上海中医药大学:《分子生物学技术在中医药研究中的应用》课程教学资源(电子教案)第四讲 酶切重组质粒
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:5
1.鉴定。鉴定所培养的单菌落中是否含有重组质粒,或仅含有自身环化的质粒。如 前所述,前者电泳后会出现大小不等的两条DNA条带,一条为线性质粒载体的DNA,另 条为插入的目的基因;后者仅有一条载体的DNA条带。比如 DDPCR、 RACEPCR、细 胞库筛选、基因重组,等
《遗传学》课程教学资源:(四)第三讲 分子细胞遗传学
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:29
原位杂交(In situ hybridization) 1、同位素原位杂交(Isotopic in situ hybridization) 70年代。 2、非同位素原位杂交(Non--isotopic in situ ybridization) 80年代中后期 (1)免疫酶联 (2)荧光原位杂交(Fluorescence in situ ybridization,SH)
《动物生物化学 Animal Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十一章 核酸的生物学功能及RNA的生物合成(转录)
文档格式:PPT 文档大小:2.4MB 文档页数:192
重点:掌握中心法则;半保留复制、半不连续复制、反转录、基因工程的概念;参与DNA复制的有关酶类和蛋白质及DNA的复制过程;DNA损伤修复的方式。 难点:对DNA的半保留复制、半不连续复制的理解。 第一部分 DNA的生物合成 第二部分 RNA的生物合成
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