技术讲座文库下载_中国高校课件下载中心

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 从调研问卷开始  阅读调研问卷的统计结果  使用Excel对调研问卷进行数据分析  数据分析结果解读  信息技术的价值  信息技术本身不是生产力  什么是信息技术？  这门课讲什么  为什么开设这门课？  教学计划与教学内容

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河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（课件讲稿，2018级）第06讲专业解读（讲稿）

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河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（课件讲稿，2018级）第05讲大数据（讲稿）

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河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（课件讲稿，2018级）第04讲云计算（讲稿）

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河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（课件讲稿，2018级）第03讲数字医疗（讲稿）

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河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（课件讲稿，2018级）第02讲新生活（讲稿）

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第一节传统的货币数量论第二节凯恩斯的货币需求理论第三节凯恩斯货币需求理论的发展(不讲) 第四节弗里德曼的货币需求理论第五节中国的货币需求（不讲）

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复旦大学：《用经济学智慧解读中国》PPT课程讲义_第1讲引论与知识准备、第2讲经济学如何解释中国

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1规则10 (接第21讲) 开环极点的分离角和开环零点的会合角是很重要的,因为航空/ 航天工具都存在离虚轴j很近的复数共轭极点和零点。我们可以利用角条件,通过在开环零、极点附近取试验点来确定分离角和会合角

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可控性最重要的含义,正如我们前2讲所讨论的那样,是能够确保我们自由地进行反馈控制系统的设计。尤其是我们知道反馈控制定理——当且仅当系统状态可控时,任意确定的闭环系统可以通过状态反馈任意配置极点