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贵州医科大学(贵阳医学院):《病原生物学——人体寄生虫学 Human parasitology》课程PPT教学课件(教案讲义)第九讲 医学节肢动物学
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:5
一、概论 医学节肢动物:指与医学有关,即危害人畜健康的节肢动物。 医学节肢动物学:是研究节肢动物的形态、分类、生活史、生态、地理分布与传病的关系及防制措施的科学
《农科动物学》 第五章 环节动物门
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:16
第五章 环节动物门 第一节 环节的动物门的主要特征 第二节 代表动物-环毛蚓 第三节 环节动物门的分类
荆州职业技术学院院《动物营养与饲料》课程教学资源(PPT课件)第七节 水与动物营养
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:28
水的性质和作用 水的代谢 各种动物的需水量及饮水品质
攀枝花学院:《外科学》课程教学资源(学习指导书)外科手术基本技术操作指导(临床、护理医学类专业,共十六章)
文档格式:DOC 文档大小:1.05MB 文档页数:86
第一部分 外科手术基础 第一章 概述 第二章 外科手术操作的基本原则及技术操作要求 第三章 外科常用手术器械及使用方法 第四章 手术人员及病人的手术前准备 第五章 外科打结法、剪线和拆线 第六章 手术基本操作(组织切开、分离、止血、缝合) 第七章 显微外科基本操作技术 第二部分 动物手术 第八章 手术学常用实习动物(应用解剖、捕捉固定和麻醉) 第九章 狗后肢静脉切开置管术 第十章 动物清创缝合术 第十一章 离体猪肠端-端吻合术 第十二章 狗胃肠穿孔修补术 第十三章 狗小肠部分切除、肠端-端吻合术 第十四窜 狗盲肠(兔蚓突)切除术 第十五章 狗脾切除术 第十六章 狗胃大部切除术
兽医产科学 Theriogenology(PPT课件讲稿)动物产科学 Veterinary Obstetrics(共十章)
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:381
第一章 动物生殖器官的解剖生理 第二章 动物的发情与配种 第三章 怀孕 第五章 分娩 第六章 怀孕期疾病 第七章 分娩期疾病 第八章 产后期疾病 第九章 新生仔畜疾病 第十章 乳腺疾病 第九章 不育
东北林业大学:《野生动物管理学原理与技术 Principles and Techniques of Wildlife Management》课程教学资源(PPT课件)第三章 中国野生动物管理发展简史
文档格式:PPT 文档大小:83KB 文档页数:6
中国古代对野生动物的利用、保护与管理历史 1、公元前4600年 2、公元前2300年 3、禹舜时期 4、西周 5、秦汉 6、晋清
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 医学原虫 medical protozoa
文档格式:PPT 文档大小:2.35MB 文档页数:76
一、原虫的生物学地位 1 属原生动物亚界(Protozoa) 单细胞真核生物(与细菌的区别)形态学结构类似于高等动物的一个细胞生理学上具备多细胞动物的一切生理功能
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 浮游幼虫
文档格式:PPT 文档大小:1.98MB 文档页数:61
浮游幼虫包括终生营浮游生活的各类动物的幼体和阶段性浮 游生物;后者成体营底栖生活,而幼体是浮游的。浮游幼虫的种 类多,数量大,是海洋浮游生物的重要组成部分到了繁殖旺季 ,它们在浮游生物中的优势尤为明显,有时整个样品全是幼虫( 如蟹类蚤状和大眼幼虫)。除了原生动物以外,几乎所有各类无 脊椎动物在发育过程中都经过浮游幼虫阶段,甚至刚孵化出来的 仔鱼,因缺乏发达的游泳器官,也只能在海中漂浮,成为浮游幼 虫的成员。浮游幼虫的形态也是多种多样的,与成体截然不同
《中药材质量标准参考资料》中药材质量标准-海马
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
中药材质量标准 中文名海马 汉语拼音 Haima 英文名 HIPPOCAMPUS 来源本品为海龙科动物大海马 Hippocampus kuda Bleeker、三斑海马 Hippocampus trimaculatus Leach或刺海马 Hippocampus histrix Kaup的干燥全体 进口海马通常分为光海马(原动物主要为大海马与三斑海马)与刺海马(原 动物为刺海马) 性状光海马 (1)大海马体形特异,体长20~24cm,腹部宽2.0~2.5cm
动物科学专业:《经济动物学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:10
本课程的教学目的与要求是 通过本课程学习,使学生主要获得梅花鹿、马鹿、白唇鹿、麋鹿、麝、黑熊、棕熊等动物的 生物学特性,繁殖育种,饲养管理、营养、产品加工、环境控制等方面的基本理论知识和基本技 能,为在今后生产实践、科学研究、解决生产实际打下必要的基础
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