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德州科技职业学院:《食品加工机械与设备》课程教学资源(PPT课件)第八章 生化反应设备
文档格式:PPT 文档大小:999KB 文档页数:25
第一节 发酵罐 一 发酵罐的定义 二 发酵罐的种类 三 几种好氧发酵罐的结构及其特点 第二节 生物反应器(了解) 一、动物细胞培养用生物反应器 二、植物细胞培养用生物反应器
中国人民大学农业与农村发展学院:《农业技术经济学》课程教学资源(PPT课件)第八章 生物技术的潜在利益与风险
文档格式:PPT 文档大小:148.5KB 文档页数:28
◆ 生物技术的潜在利益 ◆ 生物技术的风险 ◆ 生物技术所引发的几个核心问题
山东理工大学:《食品微生物学》课程教学资源(PPT课件)01.绪论(主讲:张瑶)
文档格式:PPT 文档大小:17.34MB 文档页数:105
1 生物分类及微生物在生物界的地位 2 微生物的概念及分类 3 微生物的生物学特性 4 微生物学的发展
宜宾学院:《微生物工程工艺原理》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 柠檬酸发酵机制
文档格式:PPT 文档大小:283KB 文档页数:22
重点:柠檬酸生物合成途径;柠檬酸生物合成的代谢调节机制。 难点:柠檬酸生物合成的代谢调节机制
《环境保护学》课程教学资源(教案讲义)第六章 生态学基本原理
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:12
第一节生态学的基本理论 一、生态学的基本概念 (一)生态学的概念 生态学的概念是德国生物学家海克尔166年提出的,他将生态 学定义为研究生物与其环境相互作用的科学。生态学的发展经过了一 段漫长的历程。第一代是个体生态学,研究的是个体生物和环境之间 相互关系的学科;第二代是群体生态学,研究的是生物群落与环境之 间的关系,还包括生物与生物之间的关系;第三代就是生态系统生态 学,它认为应当把生物和环境,把有生命的生物群体和无生命的环境
《生物医药新技术概论》课程教学资源(PPT课件)15 合成生物学
文档格式:PPTX 文档大小:3.58MB 文档页数:74
1. 合成生物学的发展历史及概念 2. 研究方式和工具 3. 合成生物学的研究方向 4. 展望
山西师范大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(主讲:毕润成)
文档格式:PPT 文档大小:3.84MB 文档页数:23
什么是生态学 生态学的研究对象 生态学的发展简史 生态研究方法论 如何学习生态学
合肥学院:《发酵工程与设备 Fermentation Engineering and Equipment》课程教学资源(PPT课件)第四章 均相酶催化反应动力学
文档格式:PPT 文档大小:229KB 文档页数:51
酶是生物提高其生化反应效率而产生的 生物催化剂,其化学本质是蛋白质。 在生物体内,所有的反应均在酶的催化 作用下完成,几乎所有生物的生理现象 都与酶的作用紧密联系。 生物酶分为六大类:氧化还原酶、转移 酶、水解酶、裂合酶、异构酶、合成酶
《微生物生理学》课程教学课件(讲稿)第一章 绪论 Microbial Physiology
文档格式:PDF 文档大小:3.71MB 文档页数:51
第一节 微生物生理学的研究对象和范围 第二节 微生物生理学的形成和发展 第三节 微生物生理学的新的研究技术和方法
西北大学:《酶工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 酶的发酵生产
文档格式:PPT 文档大小:883KB 文档页数:92
所有的生物体在一定的条件下都能产生多种多样的酶。酶在生物体内产生的 过程,称为酶的生物合成。 经过预先设计,通过人工操作控制, 利用细胞(包括微生物、植物细胞和动物细胞)的生命活动,产生人们所需要的酶的过程,称为酶的发酵生产。 酶的发酵生产是现在酶生产的主要方法
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