《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：主题讨论与《思想道德修养与法律基础》课教学（山东大学马克思主义学院：程英）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：内蒙古自治区集宁师范学院马列部孙继红的“基础”课教学方法与经验交流稿（集宁师范学院：孙继红）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：“大家好，才是真的好！”——对我校集体备课提高整体教学质量的总结与反思（陕西师范大学：宁馨）

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法。该方法能创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。实践证明，将“案例教学法”运用于《思想道德修养与法律基础》课的教学中能收到良好的教学效果

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：《思想道德修养与法律基础》课板块互动式教学方法的创新与实践（河南省信阳师范学院：程东阳）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的应用（石河子大学：张勇）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：浙大“思想道德修养与法律基础”课教学状况三轮滚动调查结果的比较分析（浙江大学思政部：马建青、王东莉）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：享受“育人”的快乐——“基础”课教学体会点滴（重庆交通大学：傅红）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料：第七章 2009年度中国十大宪法事例

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料：第七章 反思错案，回归常识