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通过对本章的学习，使学生掌握宪法的主要特征和我国的基本政治制度，理解我国实体法的基本原则及相关制度，知道程序法的基本概念，树立宪法至上的法制观念，学会知法、懂法、守法

一、法律文书概述 二、法律文书的制作

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一、概念 人民法院在民事诉讼中，为解决具体的民事权利义务的争议，就案件的实体问题依 法制作的具有法律效力的文书。第一审法院对受理的民事、经济纠纷案件，经按法定程 序审理终结后，根据已经查明的事实、证据和有关的法律规定，就案件的实体问题作出 处理决定时使用的民事判决书

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1.水法规的渊源分类 在此,所谓水法规的渊源,是指中国水法规的效力渊源,即指由中国的不同国家机关制定 或者认可,因而具有不同的法律地位、具有不同的法律效力的有关水和废水管理的各种法 律类别,表现为宪法、法律、行政法规、地方性法规等成文法(制定法) 在论及中国水法规的渊源时,有必要首先对我国的立法体制进行一个初步的分析 中国的立法体制是一元性的,立法权是集中统一的

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法。该方法能创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。实践证明，将“案例教学法”运用于《思想道德修养与法律基础》课的教学中能收到良好的教学效果

一、含义 遗嘱是指立遗嘱人生前按照法律规定的方式处理遗产和其他遗物,并在立遗嘱人死亡 时开始发生法律效力的法律文书。 遗嘱继承人可以是法定继承人,也可以不是法定继承人,遗嘱人还可以将个人财产 给国家、集体或其他人