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中国科学技术大学:夸克禁闭和渐近自由(PPT讲稿,中国科学院高能物理研究所:黄涛)
文档格式:PPT 文档大小:3.21MB 文档页数:91
一. 夸克模型和三代夸克 二. 渐近自由--量子色动力学理论 三. 渐近自由的实验验证 四. 夸克禁闭难题 五. 展望
四川大学:《自动控制原理 Automatic Control Principles》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 频率响应综合法(主讲:赵耀)
文档格式:PPT 文档大小:2.42MB 文档页数:89
校正方式与系统的希望开环频率特性; 串联校正的综合; 1. 根据希望开环频率特性的校正; 2. 超前校正,迟后校正,迟后-超前校正; 工程设计法与PID控制器参数的工程整定方法(自学); 反馈校正的综合(自学); 复合校正的综合(自学)
浙江大学经济学院:《现代管理学》自制与外购
文档格式:PPT 文档大小:54.5KB 文档页数:6
问题: 某企业生产电动机,电动机外壳原来为自制, 成本为每台100元,其中:变动成本60元、固定 成本40元。电动机年产量为10万台。另外一企 业愿意以每台80元的价格提供电动机外壳。试 进行自制与外购决策
山东大学:《产业经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 外部性与市场失效
文档格式:PPT 文档大小:466.5KB 文档页数:58
§16.1 外部性 §16.2 公共物品的供给 §16.3 自然垄断 ❖ 自然垄断产业的含义及特点 ❖ 自然垄断理论新发展
安徽医科大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(授课教案)第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:7
通过本章的教学,帮助学生掌握社会主义本质的新概括,明确社会主义的根本任务、根本目标,明确中华民族伟大复兴中国梦的科学内涵和基本要求;有助于学生明确今后学习和工作的方向,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信
河南工程学院:《通风安全学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 通风动力
文档格式:PPT 文档大小:5.11MB 文档页数:127
重点: ➢ 自然风压的产生、计算、利用与控制 ➢ 轴流式和离心式主要通风机特性 ➢ 主要通风机的联合运转 ➢ 主要通风机的合理工作范围 难点: ➢ 自然风压的计算、利用与控制 ➢ 主要通风机的联合运转 ➢ 主要通风机的合理工作范围 本章小节: 第一节 自然风压 第二节 扇风机的类型和构造 第三节 主要通风机附属装置 第四节 通风机实际特性曲线 第五节 通风机的工况点及其经济运行 第六节 通风机的联合运转 第七节 矿井通风设备选型 第八节 主要通风机性能测试 第九节 噪声控制概述
西北工业大学:《航天器控制原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 航天器的被动姿态控制系统
文档格式:PPT 文档大小:4.34MB 文档页数:109
5.1 自旋卫星的稳定性和章动性 5.2 自旋卫星的章动阻尼 5.3 双自旋卫星稳定系统 5.4 重力梯度稳定系统 5.5 重力梯度稳定卫星的天平动阻尼
西北工业大学:《航天器控制原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 航天器的被动姿态控制系统
文档格式:PPT 文档大小:4.34MB 文档页数:109
5.1 自旋卫星的稳定性和章动性 5.2 自旋卫星的章动阻尼 5.3 双自旋卫星稳定系统 5.4 重力梯度稳定系统 5.5 重力梯度稳定卫星的天平动阻尼
《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第二章 基本放大电路(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:13.88MB 文档页数:24
第二章基本放大电路 自测题 一、在括号内用“√”或“×”表明下列说法是否正确。 (1)只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用;() (2)可以说任何放大电路都有功率放大作用;() (3)放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的;() (4)电路中各电量的交流成份是交流信号源提供的;() (5)放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作:() (6)由于放大的对象是变化量,所以当输入信号为直流信号时,任何 放大电路的输出都毫无变化;()
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 自相关
文档格式:PPT 文档大小:135.5KB 文档页数:15
12.1自相关的性质 一、随机干扰项之间存在相互依存性。 二、区分一对概念:自相关与序列相关
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