网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3912)
《2006新东方四级30天90分》(学习笔记) 词汇
文档格式:DOC 文档大小:252.5KB 文档页数:17
四级考试简介 成绩90分以上需要背4200个单词 成绩70-80分需要背457个单词 单词的重考率极高,比如: available(四级最爱) constrain(六级永陪词汇)
河南大学:《投资学》课程教学资源(PPT课件)第十章 证券分析师的股票投资思路(上)
文档格式:PPT 文档大小:111.5KB 文档页数:34
自上而下的投资思路:证券公司和基金管理公司进行股票研究的一般模式是采用自上而下考察和 研究股票,进行股票估值。分析师以全景分析法 评估发行人的经营前景,并撰写研究报告
《PC组装与维护》课程电子教案(PPT教学课件)第11章 网卡及网络连接
文档格式:PPT 文档大小:467KB 文档页数:23
11.1网卡 11.1.1网卡的分类 1.按接口分:内置网卡、USB外置网卡; 2.按速度分:100Mbps、1000Mbps;
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第12章 补充例题
文档格式:PPT 文档大小:114.5KB 文档页数:4
1 在一密闭容器内,储有A、B、C三种 理想气体,A气体的分子数密度为n1,它产生 的压强为p1,B气体的分子数密度为2n1,C气 体的分子数密度为3n1,则混合气体的压强为 (A)3p1 (B)4p1 (C)5p1 (D)6p1
《构造地质学》课程教学资源(实习指导书,共十个实习)
文档格式:DOC 文档大小:18.33MB 文档页数:49
实习一 学习使用《构造地质学》CAI 课件 实习二 简单剪切的卡片模拟 实习三 极射赤平投影原理 实习四 读地质图,作剖面图(水平、倾斜岩层) 实习五 读褶皱区地质图 实习六 编制和分析构造等高线图 实习七 编制节理极点图和等密图 实习八 分析断层地区地质图 实习九 分析岩浆岩发育地区地质图 实习十 构造地质综合实习
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第六章 LR分析 6.1 概述 自下而上的语法分析 LR分析器 6.2 LR(0)分析
文档格式:PPT 文档大小:325KB 文档页数:53
6.1 概述 自下而上的语法分析 LR分析器 6.2 LR(0)分析
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 气体动理论(12.3)理想气体压强公式
文档格式:PPT 文档大小:214.5KB 文档页数:11
一、理想气体的微观模型 (1)分子可视为质点;线度d≈10-10m间距r≈10m,d<
温州大学:《西方经济学 Economics》课程教学资源(PPT课件,微观部分)第三章 效用论
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:54
第三章效用论 两种方法分析: 一、基数效用论——边际效用分析法 二、序数效用论——无差异曲线分析法
中国石油勘探开发研究院西北分院:《测井沉积相分析》讲义
文档格式:PPT 文档大小:6.79MB 文档页数:54
一、概论 二、测井划相的基本原理 三、岩电关系研究 四、测井曲线要素分析 五、测井曲线相模式 六、单井划相 七、平面相带组合
《2009年二级C语言资料》2008年9月全国计算机等级考试二级C语言试卷(含答案)
文档格式:DOC 文档大小:2.51MB 文档页数:12
一、选择题((1)~(10)、(21)(40)每题2分120共70分 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的请将正确选项涂写 在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 (1)一个的初始状态为空。现将元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入栈,然后 再依次出栈,则元素出栈的顺序是 A)12345ABCDE B)EDCBA54321 C)ABCDE12345 D)5432IEDCBA
首页
上页
379
380
381
382
383
384
385
386
下页
末页
热门关键字
微型计算机原理及应用技术
高等数学
地
《钻井工艺原理》
中介
漳州卫生职业学院
遗传学
冶金原理
微机原理与应用
网络安全
通风动力
施兴和
企业组织与管理
力学
化工计算
和声分析
桂林电子科技大学
共振
发音
二阶电路
东华大学
定价]
电极法
德育原理
大学英语
创意设计]
材料工程基础
包销
安装
ppt
pdf有机化学
EDA技术与应用
16
《电路》
DOC
“微机原理”
《windows网络程序设计》
《催化原理》
《电工技术》
DSP理论与应用
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3912
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有