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北京化工大学:《化工原理》课程教学资源(课件讲稿)第一章 流体流动(1.2)流体的流量与流速
文档格式:PPT 文档大小:382KB 文档页数:30
1.2流体动力学 1.2.1流体的流量与流速 一、流量 1.体积流量 单位时间内流经管道任意截面的流体体积 Vs——m3/s或m3/h 。 2.质量流量 单位时间内流经管道任意截面的流体质量
浙江大学:《热力学》课程教学资源(例题与习题解答)第四章 流体混合物的热力学性质
文档格式:DOC 文档大小:646KB 文档页数:16
一、是否题 1.在一定温度和压力下的理想溶液的组分逸度与其摩尔分数成正比。 (对。即=x,f=f(T,P)=常数) 2.理想气体混合物就是一种理想溶液。 (对) 3.对于理想溶液,所有的混合过程性质变化均为零。 (错。V,H,U,Cp,C的混合过程性质变化等于零,对S,G,A则不等于零 4.对于理想溶液所有的超额性质均为零。 (对。因M=M-M)
《化工原理》课程教学资源(习题解答)第七章习题解答
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:3
(1)拟用清水吸收空气与丙酮混合气中的丙酮。混合气含丙酮4.5%(体 积)。操作条件:常压,25℃,塔底液相质量流速G=6.34kg/(s·m2),液相与 气相质量流量之比为2.50,取操作气速为泛点气速的70%。试比较采用25×25 ×2.5mm瓷质拉西环乱堆与采用25×3.3mm瓷之矩鞍形填料两种方案的空塔气 速及每m填料层压降。按塔底条件计算,液相物性
《化工原理》课程教学资源(习题解答)萃取习题1
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:2
习题 1、求出下表中序号1、4、7的选择性系数。[429:87.5:7.03 丙酮(A)一水(B)一三氯乙烷(S)在25℃下的平衡数据(质量%) 序号
《化工原理》课程教学资源(习题解答)萃取习题及解答
文档格式:DOC 文档大小:1.39MB 文档页数:6
萃取习题及解答 1、出下表中序号1、4、7的选择性系数。 丙酮(A)一水(B)一三氯乙烷(S)在25℃下的平衡数据(质量%) 三氯乙烷相
《FTP服务器端软件Serv-U教程》教学资源(讲义)第二节 Serv-U 管理器
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:4
一、“Local Server(本地服务器)属性 1、 Local Server(本地服务器):此处可设置是否自动开启FTP服务以及手动开启或 停止FTP服务等。 2、 License(许可证):共享版此项无内容。 3、 Settings(设置): (1)General/max. speed:可设置最大传输速率(kb/s)。 (2)General/max.no. of users:可设置连接到本服务器的最多用户数。 (3)General的其他项目均与保持服务器的安全性有关。 4、 Activity(活动状态):
《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第一章 计算机程序高设计与算法
文档格式:DOC 文档大小:147.5KB 文档页数:6
本章重点: 1.程序、算法的概念 2.算法的表示方式:传统的流程图、N—S流程图
《仪器分析》课实验教案 实验一发射光谱定性分析
文档格式:DOC 文档大小:212.5KB 文档页数:36
一、目的与要求 1学习利用光谱图比较法进行光谱定性分析的操作方法。 2学会使用摄谱仪和光谱投影仪以及谱片的显影和定影方法。 二、实验原理 原子发射光谱分析法是根据受激发的物质所发射的光谱来判断其组成的一门技术。在室温下,物质中的原子处于基态E),当受外能(热能、电能等)作用时,核外电子跃迁至较高的能级(En),即处于激发态,激发态原子是十分不稳定的,其寿命大约为10-8s。当原子从高能级跃迁至低能级或基态时,多余的能量以辐射形式释放出来。其辐射能量与辐射波长之间的关系用爱因斯坦一普朗克公式表示:
北大光华管理学院:《北大MBA会计学案例库》 信息技术投资的顾虑分析
文档格式:DOC 文档大小:79.5KB 文档页数:11
How Financial Firms Decide on Technology,介绍国际大银行在决定对信息技术投资时的考虑要点和 他们具体的实施过程。 How Financial Firms Decide on Technology (Abstract) The financial services industry is the major investor in information technology(IT) in the U.S
《物理实验》课程教学课件(PPT讲稿)第十六章 机械波与电磁波(16-8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:301KB 文档页数:7
16-8多普勒效应(Doppler effect) 波源振动频率→ 波的频率→(传播波的媒质的振动频率) 接收器收到的频率→Y 多普勒效应:由于波源、媒质和接收器 彼此存在相对运动时,波、媒质及接收器收 到的频率不相同的现象。 1.波源不动,观察者以速度v相对于媒质运动 ∵波源静止∴=s
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