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《艺术概论》 《中国音乐史》 《外国音乐史》 《中西方文化比较》 《基本乐理》 《视唱练耳》 《民族民间音乐》 《和声学基础》 《音乐作品分析基础》 《音乐欣赏》 《乐器常识》 《器乐表演主科(单簧管)》 《器乐表演主科(萨克斯管)》 《器乐表演主科(圆号)》 《器乐表演主科(长号)》 《器乐表演主科(大号)》 《器乐表演主科(长笛)》 《器乐表演主科(大管)》 《器乐表演主科(小号)》 《器乐表演主科(古典打击乐)》 《器乐表演主科(双簧管)》 《器乐表演主科(大提琴)》 《器乐表演主科(低音提琴)》 《器乐表演主科(小提琴) 《器乐表演主科(中提琴)》 《乐队合奏》 《器乐表演主科(二胡)》 《器乐表演主科(古筝)》 《器乐表演主科(柳琴)》 《器乐表演主科(琵琶)》 《器乐表演主科(阮)》 《器乐表演主科(笙)》 《器乐表演主科(唢呐)》 《器乐表演主科(扬琴)》 《器乐表演主科(竹笛)》 《键盘表演主科(电子琴双排键)》 《键盘表演主课(手风琴)》 《键盘表演主科(钢琴)》 《钢琴伴奏》 《钢琴文献》 《钢琴教材教法》 《合唱》 《声乐表演主科(流行演唱)》 《声乐表演主科(民族声乐)》 《声乐表演主科(美声演唱)》 《台词》 《钢琴副科》 《形体》 《20 世纪西方音乐概论》 《音乐英语》 《音乐美学》 《流行音乐》 《电脑音乐制作基础》 《舞台表演实践》 《民乐器沿革与作品赏析》 《配器常识》 《钢琴调律》 《意大利语语音》 《歌剧欣赏》 《声乐教材教法》 《艺术实践》 《毕业论文》 《创新教育》
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这几天发现论坛上好多关于作文100句经典模版之类的帖子仔细看了一下内容上确实不 错但是这些所谓的宝典到底能起多少作用我很怀疑以前很多人问我4.6级作文该怎么写, 我当时很奇怪作文那么简单的东西为什么有人写不好?于是我就问他们平时怎么写作文,一 问之下才明白他们把英语作文当高考作文写了 这个帖子的目的就是告诉大家英语作文是可以花很少时间学习以后就永远不用看得项 目 首先分析一下4.6级的评分标准,按照大纲的说法英语的作文要得10分以上需要句子 不出错通顺还要写出优美的句子(注意这句是以下讨论的重点)评分老师按照自己的印象 给分这给我们的结论就是,句子一定要写长句之类的比较难的句子或者一些很牛的句子
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1.三大检索工具简介 ·科技部下属的“中国科学技术信息研究所”从 1987年起,每年以国外四大检索工具SCI、ISTP、 E、ISR为数据源进行学术排行。 由于ISR(《科学评论索引》)收录的论文与SCI 有较多重复,且收录我国的论文偏少;因此, 自1993年起,不再把ISR作为论文的统计源。而 其中的SCI、ISTP、E数据库就是图书情报界常 说的国外三大检索工具
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目 录 第一部分 理论 一、专业必修课程 《高等数学(1)》 《高等数学(2)》 《力学》 《热学》 《电磁学》 《光学》 《数学物理方法》 《理论力学》 《原子物理学》 《电动力学》 《量子力学》 《热力学与统计物理》 二、专业选修课程 《电工学》 《高等数学(3)》 《模拟电子线路与实验》 《数字电子线路与实验》 《微机原理》 《通用技术(1)》 《通用技术(2)》 《程序设计语言》 《原子核物理学》 《量子力学(2)》 《电动力学 2》 《中学物理第二课堂》 《电视技术》 《教育测量与教学评估》 《声像技术》 《摄影技术》 《固体物理学》 《中学物理疑难分析》 《物理学史》 《激光原理与应用》 《应用物理技术》 《高考题目研究》 《基础物理专题》 《专业英语》 《基础教育改革》 《中学物理教学法》 《教育技术与技能训练》 《书写技能训练》 《教师语言训练》 《微格教学训练》 《班级管理》 《教育科研训练》 《教育统计学》 《现代物理专题》 第二部分 实验(单独及课内) 《普通物理实验(1)》 《普通物理实验(2)》 《普通物理实验(3)》 《近代物理实验》 《中学物理实验》 《中学物理实验研究与技能训练》 《多媒体课件制作》 《中学物理常用仪器维修》 第三部分 实习、见习、毕业论文 《教育见习(1)》 《教育见习(2)》 《教育见习(3)》 《教育实习》 《毕业论文》
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Pre-reading Questions 1. Name several pollutants 2. Who causes pollution? 3. Why is pollution one of the most serious problems that man faces these days? 4. Why is the pollution problem complicated? 7. 5. How can pollution be gradually reduced? 6. When did man begin to pollute his
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Introduction Although the world is large, man is able to live in only a small part of it. The atmosphere is only about eleven kilometers thick. The soil that supplies us with food is only about fifteen centimeters thick and man can live on only about one eighth of the world's surface. In the past two hundred years man has greatly changed his environment. Water has been given to deserts. Roads have been built across deserts and through forests
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Go back to sth. Return to an earlier point in space or time How far does your memory go back? 让我们回到原来正在讨论的问题上去吧 Let's go back to the subject we were discussing? ·若要探讨爱尔兰问题的起源我们得回到几百年前. To trace the origins of the Irish problem, we have to go back over three hundred years
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1. In what physical condition is the writer's grandmother? with her? 3. Is she happy Why or why not? 4 Are retirement homes all bad? 5. What did the writer's mother decide to do when Grandma could not live on her own? 6. How are elderly people treated in many cultures? 7. Why are old people unhappy in a nursing home? 8. What is the writer's opinion concerning the treatment of aging people? 9. What is your own opinion concerning the old people n general?
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Questions: on the text 1:Whydoestheauthor.comparea language with a living, organism? 2.Which: language family does English belong to? 3. What: is., it\:: causes: :. the languages. within a: single language family. to become different from one another? Does this, happen to one particular. language:: in.different periods of time. too
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一、专业课程 1《艺术概论》 2《中国音乐史 1-2》 3《外国音乐史 1-2》 4《音乐美学 1-2》 5《学校音乐教育导论 1-2》 6《基本乐理 1-2》 7《视唱练耳 1-4》 8《和声学基础 1-2》 9《音乐作品分析基础 1-2》 10《民族民间音乐 1-2》 11《器乐表演主科 1-8(西洋管弦方向)》 12《合奏与重奏 1-6(西洋管弦方向)》 13《器乐表演主科 1-8(民族器乐方向)》 14《合奏与重奏 1-6(民族器乐方向)》 15《键盘表演主科 1-8》 16《合唱 1-4(键盘演奏方向)》 17《声乐表演主科 1-8》 18《合唱 1-4(声乐演唱方向)》 19《流行音乐表演主科 1-8》 20《合奏与重奏 1-6》 21《指挥法基础(西洋管弦方向)》 22《西洋管弦乐法》 23《指挥法基础(民族器乐方向)》 24《民族管弦乐法》 25《钢琴即兴伴奏 1-2》 26《钢琴调律与维修 1-2》 27《中国钢琴作品赏析 1-2》 28《台词》 29《形体 1-2》 30《意/德语语音》 31《钢琴副科 1、2》 32《即兴伴奏》 33《录音实践》 34《音乐制作》 二、个性化发展课程 1《音乐欣赏》 2《音乐英语》 3《二十世纪西方音乐概论》 4《世界音乐》 5《中国传统音乐概论》 6《民族乐器沿革与作品赏析》 7《管弦乐器发展与名作赏析》 8《电脑音乐制作基础》 9《表演》 10《钢琴伴奏(声乐演唱方向)》 11《钢琴伴奏(键盘演奏方向)》 12《音频音序编辑控制基础》 13《舞台灯光音响》 三、实践环节 1《毕业论文》 2《艺术实践》
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