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《微分学》课程教学资源(讲义)第一讲 微分与积分
文档格式:PDF 文档大小:340.27KB 文档页数:9
1微积分的起源:牛顿与莱布尼兹 讲到微积分,最要紧的两个人是牛顿(Issac Newton,1642-1727)跟莱布尼 兹(Gottpied Leibniz,1646-1716),微积分就是他们发现的.关于牛顿,有兴 趣的是他做这个工作是在学生的时候,也许比你们的岁数还要小,那个时候, 也就是17世纪那个时候,欧洲瘟疫很厉害,欧洲死了很多人他在英国剑桥 大学,因为瘟疫的关系,学校放假了,他就回家在家里做关于微积分的这些 工作.莱布尼兹是一个各方面都非常优秀的人数学是他的兴趣的一部分
中国科学技术大学:《运筹学》课程教学资源(教案讲义)运筹学讲义、最优化讲义
文档格式:PDF 文档大小:2.29MB 文档页数:130
第1章 最优化绪论 第2章 线性规划 第3章 网络流与动态规划 第4章 无约束最优化 第5章 有约束最优化 第6章 凸优化 第7章 大数据中的优化 第8章 总结
清华大学:《概率统计》课程教学资源(考研辅导讲义)第一讲 随机事件与概率
文档格式:PDF 文档大小:61.04KB 文档页数:5
第一讲随机事件与概率 内容提要 (1)事件间的关系与运算(四种关系,三种运算) (2)概率及其简单性质(古典溉型,几何溉型,求逆公式,加法公式,减法公式) (3)条件概率及三大公式(乘法公式,全概率公式, Bayes公式) (4)事件独立性与Bernoulli概型(独立性的实质及应用, Bernoulli概型的三个模型)
长沙理工大学:《新时代中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学资源(教案讲义)教学讲稿(2022,专题讲稿)
文档格式:DOC 文档大小:619.36KB 文档页数:121
专题一:导论 专题二:中国特色社会主义进入新时代 专题三:新时代坚持和发展中国特色社会主义 专题四:新时代中国特色社会主义经济建设 专题五:新时代中国特色社会主义政治建设 专题六:新时代中国特色社会主义文化建设 专题七:新时代中国特色社会主义社会建设 专题八:新时代中国特色社会主义生态文明建设 专题九:新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要保障 专题十:新时代中国特色大国外交 专题十一:新时代坚持和加强党的全面领导
北京化工大学:《大学化学实验》课程授课教案(PPT课件讲稿)大学化学实验技术讲座(三)实验课六讲
文档格式:PPT 文档大小:4.09MB 文档页数:83
第一: 实验课的目的和作用 第二: 做实验时的安全 第三:实验室的环境保护与公共道德 第四:做实验的必须程序与综合素质 第五: 实验课的程序与将来科研 第六: 有机合成科研程序与技能
私立华联学院:《html5》课程教学资源(课件讲稿)第9章 CSS3高级应用
文档格式:PDF 文档大小:1.32MB 文档页数:48
本章首先介绍了CSS3中的过渡和变形,重点讲解了过渡属性及2D转换和3D转换。然后,讲解了CSS3中的动画特效,主要包括animation的相关属性。最后,通过CSS3中的过渡、变形和动画,制作出了一个工作日天气预报页面。通过本章的学习,读者应该能够掌握CSS3中的过渡、变形和动画,并能够熟练地使用相关属性实现元素的过渡、平移、缩放、倾斜、旋转及动画等特效
《计算机导论》PPT教学讲义:第6章 多媒体应用能力培养
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:21
本章主要讲解多媒体计算机的音频处理、视频处理和数据压缩技术等知识,最后讲解多媒体软件。通过本章的学习,读者应该 掌握以下内容: ● 了解多媒体计算机中的关键技术 ● 掌握音频、视频处理技术 ● 了解多媒体软件 ● 掌握多媒体的数据压缩技术和标准 6.2 媒体处理技术 6.3 媒体制作软件 6.1 多媒体技术应用概述
《SPSS分析统计》课程教学资源(讲义)第九章 相关分析――Correlate菜单详解
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:8
在医学中经常要遇到分析两个或多个变量间关系的情况,有时是希望了解某个 变量对另一个变量的影响强度,有时则是要了解变量间联系的密切程度,前者 用下一章将要讲述的回归分析来实现,后者则需要用到本章所要讲述的相关分 析实现
《数学分析》课程教学资源(讲义)第九章 再论实数系
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
一、内容简介 本章主要讲述实数系的几个拓朴特性:实数系的连续性(戴德金意义 下)、实数区间的紧致性和实数系的完备性。此外,还讲述函数的黎曼可积 性。由于本章是一元函数数学分析理论的总结和提高,因而学习的难度相对 会大一些
西南大学:《心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第四讲 人格中的自我问题
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:40
本讲的主要内容 一、什么是人格 二、自我是人格研究中的热点 三、自我结构的系统分析 四、自我跨时间的稳定性问题 五、自我的神经解剖基础问题 六、自我在健全人格中的地位 七、时间洞察力与自我 八、值得思考的问题
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