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所有的室内装饰都有其特征,但这个特征又有明显的规律性和时代性,把一个时代的室内装饰特 点以及规律性的精华提炼出来,在室内的各面造型及家具造型的表现形式,称之为室内装饰风格。 中国有中国古典式的传统风格,西方有西方古典式的传统风格,每一种风格的形式与地理位置、 民族特征、生活方式、文化潮流、风俗习惯、宗教信仰有密切关系,可称之为民族的文脉。装饰 风格就是根据文脉结合时代的气息创造出各种室内环境和气氛
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1、全球气候变化对自然地域的响应主要表现在纬度线的北移,北方泰加林和苔原面积将会 减少,如果考虑到降水的影响,苔原的面积将会进一步减少,泰加林将会侵占苔原的部分面 积,进一步减缓了北方森林消失的面积,对热带地区的影响不是很大,其自然地理变化不大, 其中亚热带森林面积可能会减少,气候带北移
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为了更好地理解食品卫生原理 必须了解微生物在食品腐败和食源性疾病中所起的作 用 微生物存在于整个自然环境中 一旦食品被某些微生物污染 这类微生物通常都与公 众健康有关 这些微生物就会通过分解食品组成成分 改变食品的颜色和风味 并导致 食品腐败以及食源性感染 微生物与食品卫生的关系很重要 因为许多致病微生物有可能 是通过食物传播的 所以 食品企业需要采取卫生操作以抑制或消除能引起食品腐败和有 毒有害之微生物的生长与繁殖
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一、环境温度的作用及其特点 温度是水环境中极其重要的因素,在生物的生命活动 中起着重要的作用。它直接或间接影响动物的生长、 发育、形态、行为、数量和分布。温度在不同的地理 位置,不同纬度,动物栖息场所的不同深度和高度以 及同一水体不同季节或一天的不同时间都有所差异
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1.掌握生物群落的基本概念、群落物种多样性的地理分布规律和描述种类组成结构的方法;2.了解群落的空间结构和群落组成的季节动态,影响群落结构的环境和生物学因素;3.掌握生态演替的基本概念和演替过程中群落结构和功能的变化规律等群落生态学的基本原理
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• 光照 • 温度 • 水肥 (N、P、K肥,矿质元素) • 地理状况 (土壤、纬度、海拔) • 茶树物质代谢的调控 (覆盖、生长调节剂)
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《中国古代文学》“课程思政”教学设计 《地理教学论》“课程思政”教学设计 《教育概论》“课程思政”教学设计 《中国史学史》“课程思政”教学设计 《环境工程学》“课程思政”教学设计 《化学基础》“课程思政”教学设计 《操作系统》“课程思政”教学设计 《播音主持概论》“课程思政”教学设计 《马克思主义新闻理论与实践》“课程思政”教学设计
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重点理解并掌握文化的基本概念、文化结构,理解文化区、文化扩散、文化整合、文化景观等文化地理研究主题,理解文化形成与文化适应
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了解农业的起源理论、农业起源的考古学证据、东西方传统农业的形成及特点、传统农业和现代农业的主要类型的分布及其分布的地理环境条件,农业景观和农业区位论
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重点掌握宗教及宗教在文化中的作用,宗教的起源,原始宗教、民族宗教和世界宗教的概念,世界三大宗教的基础知识,影响宗教传播的主要因素等。了解世界主要的民族宗教,宗教景观等
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