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新疆大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第四章 细菌和病毒的遗传分析(答案)
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新疆大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第十一章 数量形状遗传分析(试题)
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新疆大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第七章 基因精细结构的遗传分析(试题)
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新疆大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第四章 细菌和病毒的遗传分析(试题)
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)实验二环境样品的采集、处理与分析
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第一节 人类基因组计划 第二节 DNA的鸟枪法序列分析技术 第三节 比较基因组学及功能基因组学研究
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1. 细胞培养 a. 为何采用细胞培养?
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一、 调节细胞粘附 二、 激发生物体系列反应,产生异体反应 三、诊断分析/传感装置的设计和使用的关键 四、 激发其他生物粘附:蛋白污染,细菌粘附等
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遗传的细胞学基础 孟德尔定律 真菌的遗传分析 性别决定与伴性遗传 数量性状的遗传 细胞质遗传
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一、人类基因组计划 二、DNA的鸟枪法序列分析技术 三、比较基因组学及功能基因组研究
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