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湖南大学:《C/C++程序设计》课程教学资源(讲义)实验指导
文档格式:DOC 文档大小:143.5KB 文档页数:27
一.用 Turbo上机过程 Turbo CC是一个集程序编辑、编译、连接、调试为一体的C语言程序开发软件,具有速度 快、效率高、功能强等优点,使用非常方便。C语言程序 Turbo员可在环境下进行全屏幕编 辑,利用窗口功能进行编译、连接、调试运行、环境设置等工作
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第六讲 数组
文档格式:PPT 文档大小:794.5KB 文档页数:71
一、请大家及时消化我课上讲的内容,并举一反三,模仿未讲过的例题多写程序。 二、如果说学习C语言有捷径的话:那就是多读程序,多写程序
人民邮电出版社:高等学院计算机专业教材《Windows程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 引论
文档格式:PPT 文档大小:170KB 文档页数:18
1. 一致的图形化的用户界面-Windows系统及Windows应用程序的用户可以得到一致的用户界面所带来的许多认识的方便。 用户受益于使用图形和图像来显示应用程序的数据。 2. 多任务机制-Windows向用户提供非常重要的多任务功能。 3. 硬件即插即用功能-Windows提供了各种设备驱动程序支持各种各样的外部设备
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第1讲 C语言概述(主讲:谢竞博)
文档格式:PPT 文档大小:4.64MB 文档页数:31
一、了解C语言的历史及特点。 二、认识简单C程序,掌握C程序的基本组成,理解编译预处理命令、主函数、语句、格式化输出函数printf()、注释、简单表达式等语法。(重点) 三、运行C程序的步骤与方法(重点)
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 指针
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:97
为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内 存中是如何存储的,又是如何读取的。 内存区的每一个字节有一个编号,这就是“地 址” 。如果在程序中定义了一个变量,在对 程序进行编译时或程序运行时,系统就会给这 个变量分配内存单元
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第五章 函数与预处理
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:67
在第一章中已经介绍过,C源程序是由函数组成的。虽然 前面各章的程序中都只有一个主函数main(,但实用程序住往由多 个函数组成。函数是C源程序的基本模埉,通过对函数模块的调用 实现特定的功能。C语言中的函数相当于其它高级语言的子程序。 C语言不仅提供了极为丰富的库函数(如 Turbo C,MSC都提供了三 了多个库函数),还允许用户建立自己定义的函数。用户可把自己的 算法编成一个个相对独立的函数模块,然后用调用的方法来使用函∥ 数
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(实验程序)
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
实验项目运算符和表达式实验目的1.掌握常用算 术运算符的使用方法、优先级别及结合方向2.掌握c语言表达式的 运算规则。实验内容程序(一)功能:编写一个c语言程序, 求下列表达式的值
《面向对象程序设计》课程教学资源(PPT课件)第一章(1-5)Java程序分类
文档格式:PPT 文档大小:3.02MB 文档页数:23
一、 Java Application 以main()方法作为程序的入口,由Java解释器加载执行。 二、Java Applet 没有main()方法作为程序入口,通过浏览器中的Java虚拟机(VM)或者 Appletviewer命令加载执行
上海交通大学:《C++程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 初步知识
文档格式:PPT 文档大小:480KB 文档页数:31
一、通过本章学习,你能够 二、了解C/C++语言的发展史及其特点 三、了解C++程序的构成和书写形式 四、 理解C++程序的开发过程 五、使用MS Visual C++ 6.0 运行程序
人民邮电出版社:高等学校计算机专业教材《80x86汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第4章 汇编语言程序格式
文档格式:PPT 文档大小:132KB 文档页数:23
一、常用伪指令与操作符。 二、汇编语言源程序的基本框架。 三、汇编语言程序的开发过程以及程序的调试方法
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