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《土木工程概论》课程教学资源(讲义)土木工程施工
文档格式:DOC 文档大小:166.5KB 文档页数:12
一、基础工程施工 基础工程的组成: 1.土石方工程 2.深基础工程 一般土木工程中的建筑物、道路等多采用天然浅基础,它造价低,施工简便。如果天然浅土层软弱,可采用机械压实、强夯、 深层搅拌、堆载预压、砂桩挤密、化学加固等方法进行人工加固, 形成人工地基浅基础。对于高大建筑物、桥墩、码头等上部荷载 很大的情况,无法采用浅基础时,则需要经过技术经济比较后采 用深基础
《工程机械概论》绪论
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:14
工程机械:工程施工机械或建筑施工机械 工程机械分类:十八大类(我国的工程机械行业划定的 范围包括:挖掘机械、铲土运输机械、工程起重机械 、工业车辆、电梯与扶梯、压实机械、桩工机械、凿 岩机械、气动工具、混凝土机械、钢筋及予应力机械 、装修机械、市政工程与环卫机械、路面机械、线路 机械、军用工程机械、工程机械专用零部件以及其他 工程机械等十八大类) 地位与作用国民经济基本建设施工中发挥重大作用
湖北工业大学:《建设工程监理概论》课程教学资源(PPT课件)第八章 建设工程安全生产控制
文档格式:PPT 文档大小:397KB 文档页数:42
第8章建设工程安全生产控制 8.1建筑工程安全生产控制的概念 8.2建设主体的安全生产控制责任 8.3监理工程师在安全生产控制中的主要工作 8.4某施工现场应急与响应预案案例分析
大连理工大学:建设工程学部土木水利实验教学中心《道路建筑材料》课程教学实验(讲稿)第一章 沥青与沥青混合料概论
文档格式:PDF 文档大小:1.16MB 文档页数:37
§1-1沥青材料在路面工程中的作用与地位 一、建筑材料 二、材料的路用性能(性质) 三、材料总体思路 §1-2 沥青材料的流变性(粘弹性,沥青材料的理论基础) §1-3粘弹性理论在路面工程中的应用概述
《工程机械概论》第三章 液压传动
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:43
液压传动是以液体为工作介质,利用液体压力传递能量的一种传动方式。由于这种 传动具有输出功率大、传动平稳、动作灵敏、容易获得大的传动比和易于控制 等优点,上世纪60年代以后得到迅速的发展,并在各种机械中得到了广泛的应 用,在工程机械中尤为显著。本章将子简要介绍液压传动的基本概念、液压元件 、液压传动基本回路等内容
土木建筑学院:《桥梁工程》课程教学资源(PPT讲稿)第一篇 总论(概论)
文档格式:PPT 文档大小:6.26MB 文档页数:48
第一节 桥梁在交通事业中的地位 第二节 我国桥梁建筑的成就 第三节 20世纪桥梁工程的伟大成就 ◼桥梁建设规模 ◼ 新材料的应用 ◼预应力技术的应用 ◼ 计算机技术的应用 ◼洲际联络工程
西安建筑科技大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 社会主义社会及其发展
文档格式:PPT 文档大小:13.02MB 文档页数:119
• 通过教学使同学们学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程; • 把握社会主义的基本特征; • 认识在经济相对落后的国家社会主义的艰巨性和长期性;• 进一步坚定社会主义的信念; • 明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用,提高坚持党的领导的自觉性
西安建筑科技大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 资本主义的形成与本质
文档格式:PPT 文档大小:15.58MB 文档页数:137
• 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律 • 深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性 • 认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用 • 把握资本主义生产方式的本质 • 正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质
西安建筑科技大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 认识世界和改造世界
文档格式:PPT 文档大小:12.12MB 文档页数:121
学习和把握马克思主义认识论的基本观点,了解认识的本质及其发展规律,真理的客观性、绝对性和相对性,真理与价值的关系,坚持理论创新和实践创新,不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 人类社会及其发展规律
文档格式:PPT 文档大小:6.3MB 文档页数:100
第一节 社会基本矛盾及其运动规律 • 一、社会存在与社会意识 • 二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 • 三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 第二节 社会历史发展的动力 • 一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 • 二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用 • 三、革命在社会发展中的作用 • 四、改革在社会发展中的作用 • 五、科学技术在社会发展中的作用 第三节 人民群众在历史发展中的作用 一、人民群众是历史的创造者 二、个人在社会历史中的作用
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