第一节 生命的基本特征 第二节 人体生理机能的调节 第三节 人体生理机能调节的控制 第四节 运动生理学研究的基本方法 第五节 运动生埋学的历史与研究现状 第六节 运动生理学的发展趋势

一、说明 1、课程的教学目的 根据本科学生的培养目标,通过本门课程的教学,使学生掌握运动生理学的基本理论和基 础知识,并通过实验课和社会实践活动,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能 力。使学生能够运用运动生理学的基本理论和方法,指导和评价体育教学、运动训练以及 体育锻炼,并初步掌握评定人体主要身体功能的基本方法

第一节体育教学与训练原则的生理学分析 一、可沏练性和可逆性原则 (一)可训练性原则

血液的组成与特性 血液的功能

山东理工大学：《运动生理学》课程教学大纲 Sports    Physiology

第一节 肺通气 第二节 气体交换 第三节 呼吸运动的调节

陕西师范大学：《运动生理学》课程教学资源（PPT课件）第4章 激素与运动

陕西师范大学：《运动生理学》课程教学资源（PPT课件）第3章 肌肉活动的神经调控

陕西师范大学：《运动生理学》课程教学资源（PPT课件）第2章 肌肉收缩

陕西师范大学：《运动生理学》课程教学资源（PPT课件）第1章 肌肉活动的能量供应