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中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《生物科学综合》课程教学课件_02 发育生物学 发育早期模式形成的机制与进展
文档格式:PPT 文档大小:34.19MB 文档页数:100
1.器官发育的共同发育机理 2.神经诱导与早期模式形成 3.应用
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山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第九章 植物的成熟和衰老生理
文档格式:PDF 文档大小:260.5KB 文档页数:12
植物受精后,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子子房壁发育成果皮,子房发育形成果 实。种子和果实形成时,形态上及生理生化上都发生很大的变化。多数植物的种子和某些植 物的营养繁殖器官,在成熟后进入休眠,不能立即发芽。此外,随着植株年龄的增长,植物 生命力逐渐下降,发生衰老和器官脱落现象。这方面的研究对延持衰老和防止器官脱落,有 着重要的理论及实践意义
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《胚胎工程(发育工程)》讲义
文档格式:PPT 文档大小:7.75MB 文档页数:82
胚胎工程(发育工程) 胚胎工程(embryo engineering)是指所有对配子 和胚胎进行人为地干预,使其环境因素、发育模 式或局部组织功能,发生量和质的变化的综合技 术。 在究过程中发现,低等动物的生存和发育环境 相对比高等动物简单,材料易得,容易操作,因 此研究成果较多。但由于哺乳动物的胚胎工程意 义较低等动物大,因此本章将要介绍有关哺乳动 物胚胎工程中的配子操作(gamete manipulation )和胚胎操作(embryo manipulation)
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复旦大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(讲义)第二讲 儿童青少年生长发育 Growth and Development in Childhood and Adolescence
文档格式:PDF 文档大小:3.98MB 文档页数:49
生长和发育的基本概念 生长发育的研究指标和内容 生长发育的一般规律 儿童青少年体格生长
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北京大学:《基础分子生物学 Basis in Molecular Biology》课程教学资源(教案讲义)第十讲 基因与发育
文档格式:PDF 文档大小:5.1MB 文档页数:136
9.1 免疫体系发育及免疫球蛋白基因表达 9.2 果蝇的胚胎发育 9.3 高等植物花发育的基因调控
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辽宁农业职院:《植物生长与环境》第十二章 植物的生长发育
文档格式:PPT 文档大小:2.51MB 文档页数:39
植物的 生长物质:植物的生长发育是一系列极其复杂的生命活动过程,不但需要水分和营养物质的供应,还要受到植物体内一些生理 活性物质的调节与控制,这些调节和控制植物生长发育的物质称为植 物生长物质。植物生长物质包括两大类一是植物自身代谢过程产生 的,称植物激素。目前国际上公认的植物激素有五大类:生长素、赤 霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸。二是通过人工手段合成的具有相 应生理活性的有机物,称植物生长调节剂日前生产上经常使用的植 物生长调节剂有矮壮素、缩节安、 多效唑、三碘苯甲酸、整形素和 马来酰肼等。油菜素内酯、月光 花素、长蠕孢醇、壳梭霉素和多 胺等也对植物的生长发育起到调 节的作用
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《动物生物学》课程教学资源:第二章 多细胞动物的胚胎发育
文档格式:PDF 文档大小:78.91KB 文档页数:2
多细胞动物的胚胎发育比较复杂。不同类的动物,胚胎发育的情况不同,但是早期发育 的几个重要阶段是相同的
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复旦大学:《科研论文集》教学资源(阅读材料)How to Publish Your Papers in the Top Scientific Journals(鲁白)
文档格式:PPT 文档大小:262.5KB 文档页数:36
鲁白教授 1957年12月生于上海市。1982年获上海华东师范大学学士学 位。1990年获康乃尔大学博士学位后,在洛克菲勒大学和哥伦 比亚大学从事博士后研究,导师为 Paul Greengard和蒲慕明教授 1993年加入罗氏分子生物学研究所,并任哥伦比亚大学助理教 授。1996年加入NIH儿童健康和人类发育研究所,任突触发育和 可塑性研究室主任 主要研究神经营养因子在突触发育和可塑性中的作用。他 的研究室是最早提出并发现神经营养因子对神经系统突触传递、 突触发育可塑性有调控作用的实验室之一,与几个著名实验室 一起开创了神经营养因子的突触调控这一新领域
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重庆医科大学:《儿科学》课程教学资源(教案讲义)第二十三讲 学龄期与青春期儿童生长发育
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:10
1、讲解学龄前期,学龄期与青春期儿童生长发育的规律。 2、与体格发育有关的体格发育
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北京大学:《发育生物学 Developmental Biology》课程教学资源(PPT课件)第四章 果蝇胚胎早期发育的分子基础
文档格式:PPT 文档大小:8.74MB 文档页数:48
一、果蝇胚胎发育概况 二、胚胎躯体轴线的建立由母体基因决定 三、受精后合子基因的表达 四、Pair-rule基因的表达界定胚胎的类体节 五、体节极性基因(segment polarity genes)与细胞谱系的建立 六、不同体节的发育命运决定于 homeotic selector genes
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