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《果树育种学各论》课程教学资源（教案讲义）实验四 葡萄不同品种果实品质的鉴定

《过秦论》《鸿门宴》《兰庭集序》《归去来兮辞》同步练习

通过本章的学习,了解一些主要的传 播模式与相关理论,如5W模式、把关人理 论、两级传播模式、受众选择“3S”论、 议题设置论等;同时,掌握一些主要的传 播媒介知识,如文字大众传媒、电子大众 传媒、国际互联网等,了解公共关系的基 本手段

一、教学媒体概述 同学们课堂自学本小节，并完成本小节测试题

课程与教学论是一门理论性和实践性都较强的学科,理论性和实践性都是非常重要的。 本单元涉及到较多的概念和原理,学习中除必须抓住不同概念的理解和把握等理论性问题 外,,应该适当偏向实践性,让学生懂得将抽象的概念置于课程的实践中去比较和分析,从 而达到理解和应用

一、厂商 二、生产函数 三、一种生产要素的连续合理投入 四、两种要素连续同比例增加投入 五、等成本线 六、生产者均衡 七、规模报酬

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《数学教学论》课程教学资源（初等几何研究讲义）第六讲 轴反射或轴对称变换、合同变换、位似变换和相似变换、初等几何变换的应用