《工程水文学》课程教学资源（参考资料）中华人民共和国国家标准（GB 50201—94）防洪标准 Standard for flood control

《工程水文学》课程教学资源（参考资料）坪头水电站水文分析报告（打印版）

《工程水文学》课程教学资源（参考资料）金华湾水电站水文分析报告（打印版）

内蒙古农业大学：《工程水文学》课程教学大纲（水利与土木建筑工程学院）

一、水文学(hydrology) 水体：大气中的水汽、地面上的江河、湖沼、海洋和地 下水等，统称水体。 水文学：研究各种水体的存在、循环和分布，物理和化 学特性，以及水体对环境的影响和作用，包括对生物 特别是对人类的影响

第二章对径流的形成过程作了定性的描述，本章从定量的角度阐述降雨形成径流的原理和计 算方法，它是以后学习由暴雨资料推求设计洪 水、降雨径流预报等内容的基础

1. 中小流域常常流量资料不足或代表性差，无法直接用流量资料推求设计洪水，需用暴雨资料。 2. 人类活动对径流的影响，破坏了洪水资料系列的一致 性。 3. 为了对比论证设计成果的合理性。 4. 无资料地区小流域的设计洪水 5. 可能最大降水/洪水

一、水文预报的分类按预报的项目分：径流预报、冰情预报、沙情预报与水质预报； 径流预报：洪水预报和枯水预报——水位和流量。 按预见期长短分：短期水文预报、中长期水文预报

一、测站 测站分类： 按主要观测项目分：水位站、流量站（也 称水文站）、雨量站、蒸发站等； 按测站性质分：基本站、专用站，两者相 辅相成，专用站在面上辅助基本站，而基本站在 时间系列上辅助了专用站

一、事件 必然事件、不可能事件、随机事件 二、概率 随机事件出现的可能性大小 三、频率 对于水文现象，用频率作为概率的近似值