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复旦大学：《新闻学概论》课程教学资源（案例）8-《旅游新报》对汶川地震的不当报道

《新闻采访与写作》课程PPT教学课件（大纲版）采访与写作（一）第22章 突发事件的采访与报道

苏州大学：播音与主持艺术专业《记者出镜报道》课程教学大纲

第一章 电视采访理念探寻 第二章 策划先行 第三章 开拓选题角度 第四章 结构试听节目的思路与方法 第五章 探寻引人注目的中心人物 第六章 动态呈现 第七章 细节是金 第八章 听事实的声音 第九章 活在现场 第十章 如何获得成功的采访（1）现场采访 第十一章 如何获得成功的采访（2）人物专访 第十二章 特殊的采访报道方式 第十三章 融合采访报道

英语新闻经常在消息报道中把新闻出处交代清楚，一一标明，这是因为记者深知读者阅报时 往往较注重消息的来源。为了显示其报道\真实\、\客观\、\可信\，丝毫不带个人观点或态 度，记者通常不仅对新闻事实，而且也对有关的言论、观点、意见等一一说明来源

如果调阅一下各地的报刊,就会发现几乎每天都 有不少青少年犯罪案件的报道,其中还有一些性质相 当严重的恶性案件。这些报道和其他千奇百怪的事情 同时挤在大小报刊的社会新闻版上,成为新闻生产和 消费的一部分。在这种“司空见惯化”的中间,不知 掩藏了多少青春的残酷和悔恨

前不久，半月谈杂志社被新闻出版总署评为“全国新闻出版行业服务社会主义新农村建设 出版发行先进集体”，同时获得这一荣誉的还有西藏人民出版社藏文版《半月谈》编辑室等部门。 建设社会主义新农村是党中央按照科学发展观作出的重大战略部署，宣传好报道好这一重大主题是 半月谈杂志社义不容辞的责任。在社会主义新农村建设报道中，半月谈系列刊物坚持“内容第一

第一节 真实报道：新闻传播的思想规范 第二节 党性原则：新闻传播的政治规范 第三节 全党办报：新闻传播的组织规范 第四节 舆论导向：新闻传播的业务规范 第五节 新闻伦理：新闻传播的道德规范 第六节 以人为本：新闻传播的经营规范

第一章 新闻报道的基本要求 第二章 新闻写作的基本要求 第三章 新闻角度 第四章 新闻语言 第五章 消息写作 第六章 各类新闻的写作 第七章 通讯写作