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沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 社会认知与印象管理
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:10
一、社会认知的定义 社会认知是个体在与他人的交往过程中;观察了解他人并形成判断的 一种心理活动。由于社会心理学对于社会认知的研究着眼于对人及人与人关 系的知觉感受,、因而不少社会心理学文献称之为社会知觉或人际知觉、社 会知觉的刺激来源于社会客体。社会客体的涵义十分广泛,既包括他人、群 体、人际关系,也包括认知主体自身
电子科技大学:《网络安全理论与技术 Theory and technology of network security》课程教学资源(课件讲稿)第六章 身份认证
文档格式:PDF 文档大小:1.61MB 文档页数:70
6.1 身份认证概述 6.2 非密码认证机制 6.3 基于密码的认证机制 6.4 Kerberos 认证协议
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 社会认知
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:45
一、什么是社会认知? 二、如何进行社会认知? 三、社会认知一定准确吗? 四、如何控制他人的认知?
浙江工商大学:《生物工程专业认知实习 Cognition practice for biotechnology》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:250.44KB 文档页数:2
认知实习是一个重要的专业实践教学环节。它对理论联系实际具有重要的作用和意义。 认知实习的基本目的是了解生物工艺技术及生产过程,增强生物工程专业感性认识,达 到为什么及如何深入学习生物工程理论及其对生产实践的指导的重要性的认识。加深对本专 业所学知识的认知和理解
《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第二十二讲 做事的四种意境
文档格式:PPT 文档大小:733KB 文档页数:6
一、认真---认识体会掌握时间1-3年 二、务实--认识体会掌握时间3-5年 三、求新--认识体会掌握时间4-7年 四、合作--认识体会掌握时间7-10年
大连理工大学出版社:《新编基础会计》课程PPT教学课件(第六版)财务会计报告编制技术、账务处理程序应用技术、会计工作组织与职业规范
文档格式:PPT 文档大小:439.5KB 文档页数:118
任务一 财务会计报告及其编制要求 任务二 资产负债表编制技术 任务三 利润表编制技术 任务四 现金流量表 任务一 账务处理程序及其种类 任务二 记账凭证账务处理程序及其应用技术 任务三 科目汇总表账务处理程序及其应用技术 任务四 汇总记账凭证账务处理程序及其应用技术 任务一 认识会计工作组织 任务二 认识会计机构 任务三 认识会计人员 任务四 认识会计档案 任务五 认识会计法规
上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(课件讲稿)导论课
文档格式:PDF 文档大小:4.94MB 文档页数:32
1 开设《工程认知实践》的目的 2 《工程认知实践》模块内容简介 3 《工程认知实践》课程查询方法 4 《工程认知实践》的注意事项
天津财经大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(授课教案)第七章 为新中国而奋斗
文档格式:PDF 文档大小:142.03KB 文档页数:7
1.了解抗日战争胜利后的时局及其对中国历史发展的影响,认识两种命运、两种前途的决定胜负的斗争是这一时期中国历史的基本内容.2.了解国民党政权的反动本质及其所面临的全面危机,认识这一政权遭到广大人民的反对并迅速走向崩溃的根本原因。3.了解“第三条道路”幻想破灭的历史必然性;认识中国共产党领导的多党合作、政治协商格局形成的历史条件;认识人民共和国的创建和共产党执政地位的确立是历史和人民的选择。4.了解中国新民主主义革命胜利的基本经验,进一步认识“没有共产党就没有新中国”的真理
上海交通大学:《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源(PPT课件)从汉语看汉民族的认知特点——第二章 认知语言学的理论基础 2.2.6 心理学基础——转喻理论(metonymy)
文档格式:PPTX 文档大小:1.09MB 文档页数:41
1.修辞观转喻、认知观转喻、语法转喻 2.转喻的认知模型 3.显著度的基本规律 4.语境的调控机制
上海交通大学:《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源(PPT课件)从汉语看汉民族的认知特点——第二章 认知语言学的理论基础 2.2.5 心理学基础——隐喻理论(metaphor)
文档格式:PPTX 文档大小:1.43MB 文档页数:190
1.隐喻的性质与定义 2.隐喻的分类 3.隐喻的认知机制(成因) 4.隐喻的认知功能
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