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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 3 “新四大发明”标注中国 启示世界
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一、现代设计产生的社会历史条件 历史背景:18世纪末一-19世纪中叶,从英国扩大到欧洲各国的工业革命
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人教版高中历史必修2第八单元第22课 战后资本主义世界经济体系的形成课件(1)
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《中国文化史》课程参考书籍资料:中国文化与世界文化
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《中国文化史》课程参考书籍资料:文明的冲突与世界秩序的重建 THE CIASH OF CIVILIZATIONS AND THE REMAKING OF WORLD ORDER
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上海交通大学:《中外文化》课程教学资源(PPT课件)世界文明史_神化、宗教、艺术(古希腊:西方文化的渊源基础)
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上海交通大学:《中外文化》课程教学资源(PPT课件)世界文明史_罗马——对希腊文化文化的传承和光大
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人教版《初中历史》家庭练习训练题库(九年级下册,课后习题,含答案)第6单元 走向和平发展的世界_第五、六单元检测
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人教版《初中历史》家庭练习训练题库(九年级下册,课后习题,含答案)第6单元 走向和平发展的世界_第22课 不断发展的现代社会
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人教版高中历史必修2第二单元第6课 殖民扩张与世界市场的拓展课件(2)
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