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《数字平面艺术设计》课程教学资源(试卷习题)试题库
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
第一章考试题 1.试述平面设计基本元素的关系? 2.什么是文字设计?它有何实际意义? 3.图形、图象的类型及特点? 4.试述版式设计的作用。 5.版式设计的布局要点?试述其在实际中的运用,举例说明。 6.什么是平版印刷,举例说明它在实际生活中的运用。 7.印刷的形式与作用
《网络安全设计》 第一章 安全设计简介
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:20
课程介绍 一、课程简介 本课程强调了网络安全设计在企业资产管理 中的重要性,介绍了网络安全设计的基本概念和 设计安全网络基础架构所需的基本知识和技能。 二、预备知识 熟悉 Windows2000操作系统的安装和基本的配 置、管理 理解 Windows2000操作系统网络基本架构,了 解管理 Windows2000网络的方法 理解 Windows2000目录服务的原理,掌握管 理 Windows2000 Active Directory的方法
《实用软件工程》第四章 结构化设计
文档格式:PPT 文档大小:916KB 文档页数:169
第一节软件设计在开发阶段中的任务和地位 第二节软件设计的概念和原则 第三节结构化设计 第四节人机界面设计 第五节详细设计 第六节面向数据结构的设计方法
《ARM嵌入式系统软件开发实例》教学资源(讲稿)第十三讲 USB驱动程序简要说明及应用例子
文档格式:PDF 文档大小:445.62KB 文档页数:16
USB驱动程序简要说明及应用例子 USB总线主要用于USB设备与主机之间的数据通信,特别为USB设备与主机之间大 量数据的传输提供了高速、可靠的传输协议。例如:在嵌入式系统中,可以利用USB设备 与微控制器构成USB设备。USB设备与PC机USB主控器相连就可以实现嵌入式系统与 PC机之间的通信了,也就可以实现诸如U盘、移动硬盘、USB接口打印机等功能
西北工业大学:混凝土配合比设计(PPT课件讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:518KB 文档页数:55
普通混凝土配合比设计 混凝土配合比,是指单位体积的混凝土中各组成 材料的质量比例。确定这种数量比例关系的工作 ,称为混凝土配合比设计。 混凝土配合比设计必须达到以下四项基本要求 ,即: (1)满足结构设计的强度等级要求 (2)满足混凝土施工所要求的和易性; (3)满足工程所处环境对混凝土耐久性的要求 (4)符合经济原则,即节约水泥以降低混凝土成本
FPGA/CPLD设计工具:《Xilinx ISE使用详解》书籍PDF电子版(共十章,编著:王诚、薛小刚、钟信潮)
文档格式:PDF 文档大小:7.12MB 文档页数:481
第1章 ISE 系统简介 第2章 工程管理器与设计输入工具 第3章 仿真工具 第4章 ISE中集成的综合工具 第5章 约束 第6章 辅助设计工具 第7章 XPower、iMPACT 和ChipScope Pro 第8章 模块化与增量式设计方法 第9章 融会贯通──“运动计时表”设计 第10章 ISE实战——I2C接口设计
《机械制造技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 工艺规程设计 第五节 机械加工工艺规程设计
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:100
一、机械加工工艺规程设计的内容及步骤 1.分析零件图和产品装配图 设计工艺规程时,首先应分析零件图和 该零件所在部件或总成的装配图,了解该零 件在部件或总成中的位置和功用以及部件或 总成对该零件提出的技术要求,分析其主要 技术关键和应相应采取的工艺措施,形成工 艺规程设计的总体构思
西北农林科技大学:《机械CAD》课程PPT教学课件(讲稿)第4章 CAD设计资料的程序化
文档格式:PPT 文档大小:431KB 文档页数:28
常见的设计资料包括:计算公式,经验公式,实验数据,实验曲线,图表以及各种标准和规范等。所以我们可以将设计资料分为:公式,数表,线图。在机械CAD中,需要把设计中所需要的数据,资料,及有关公式和过程进行程序化。 1. 设计资料程序化 2. 数据库存储
山东大学:《人机交互技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 交互设备 3.5 显示设备 3.6 语音交互设备 3.7虚拟现实系统中的交互设备
文档格式:PPT 文档大小:4.18MB 文档页数:68
◼ 输出设备: ❑ 显示器 ❑ 声音的输出 ❑ 数字纸 等 ◼ 虚拟现实系统中的交互设备
《冲压模具设计与制造相关资料》实训指导书
文档格式:DOC 文档大小:401.5KB 文档页数:21
一、冲压模具设计与制造实训的性质 冲压模具设计与制造实训是模具设计与制造专业教学中重要的实践教学环节之一,它 是在学生具有了基本的模具设计与制造理论知识以后,为了强化学生所学的知识和提高学 生的初步设计能力及实际动手能力而开设的实践教学
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