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山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案8
文档格式:PDF 文档大小:151.94KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应,并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的一门态与经济相结合的综合性学科
山东农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:1.37MB 文档页数:95
一、作物生产在国民经济中的地位 农业是国民经济的基础,这是由于农产品具有特殊的使用价值,是人类生存最基本、最必须的 生活资料。作物生产又是农业生产的基础,这是由于作物生产不但直接供给人类所需的生活资料, 而且还要供给农业中的畜牧业、渔业等所需的饲料
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第四章 植物的呼吸作用
文档格式:PDF 文档大小:123.67KB 文档页数:2
光合作用与呼吸作用是植物代谢的两大核心内容前者是物质合成与能量贮存过程, 属于同化作用;后者是物质分解与能量释放过程,属于异化作用。 呼吸作用是为生命活动提供能量的过程没有呼吸就没有生命生物的生长发育过程 离不开能量,一切代谢过程包括水分与矿质的吸收,物质的运输等都需要能量的推动
山东农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(PPT课件)棉花栽培学 第三节 棉花产量形成 第四节 棉花优质高产栽培技术 第五节 不同栽培方式植棉技术
文档格式:PPT 文档大小:11.06MB 文档页数:106
一、播种前的准备 二、种植密度 三、播种与保苗技术 四、棉花需肥规律及施肥技术 五、棉花的需水规律及灌溉技术 六、棉花管理技术 七、棉花化学调控技术
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第九章 植物的成熟和衰老生理
文档格式:PDF 文档大小:260.5KB 文档页数:12
植物受精后,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子子房壁发育成果皮,子房发育形成果 实。种子和果实形成时,形态上及生理生化上都发生很大的变化。多数植物的种子和某些植 物的营养繁殖器官,在成熟后进入休眠,不能立即发芽。此外,随着植株年龄的增长,植物 生命力逐渐下降,发生衰老和器官脱落现象。这方面的研究对延持衰老和防止器官脱落,有 着重要的理论及实践意义
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第二章 植物的矿质营养
文档格式:PDF 文档大小:305.39KB 文档页数:12
“有收无收在于水,收多收少在于肥”植物在维持自的生命活动不仅需要从环境中吸收水 分,还需摄取各种矿质元素。植物对矿质盐的吸收、运转和同化,叫矿质营养。植物必需 的矿质元素及其生理作用;植物对矿质元素的吸收、同化和利用及机理;施肥增产的原因
山东农业大学:《功能性食品》课程教学资源(教案讲义)第二十八章 食品功能性成分的测定
文档格式:DOC 文档大小:252.5KB 文档页数:42
1.低聚糖的测定方法 2.大豆异黄酮的测定方法 3.总皂苷的测定方法 4.褪黑素的测定方法 5.肉碱的测定方法 6.免疫球蛋白IgG的测定方法
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 态度与管理
文档格式:PPT 文档大小:207KB 文档页数:31
1。工作满意度 员工对本职工作所持有的一般性的满足与否的程度。 影响工作满意度的因素:(1)报酬 (2)工作本身(3)提升 (4)管理 (5)工作群体(6)工作条件 (7)工作期望
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 管理心理学的产生与发展
文档格式:PPT 文档大小:116KB 文档页数:13
一、管理心理学产生的历史背景 起源 1800年 威尼斯 欧文 人事管理之父拒绝童工,提醒工人注意卫生、节制酗酒,改善工作条件,提供热茶、医疗保健、病假补贴等
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试卷习题)试卷二
文档格式:PDF 文档大小:100.48KB 文档页数:1
一、名词解释(每个2分) 1.生态型2.农业生态学3物质循环4能量转移5生态位6生境7.生活型 8生物多样性9生态农业10.周转率11.趋同适应12.食物链13生态平衡
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