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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 课程实施与教学/学习方式的基本概念与理论
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:63
通过课程规划,形成课程设计后,紧接而来的就是课 程实施。课程实施,实际上是实践形态的教育活动的 集中体现,对教育目标的实现和教育质量的提高至为 关键。从课程研制过程的角度来看,课程实施也就是 教学,它面对和要解决的是“怎样教学”这一重大问 题
南华大学:《电工电子实训》课程教学资源(课件讲稿)三相异步电动机正反转控制电路实训
文档格式:PDF 文档大小:861.17KB 文档页数:18
知识目标:掌握三相电动机正反转控制线路的工作原理、设计及安装方法。 技能目标:培养学生自主学习能力,理论联系实践,能分析电机控制电路原理
《工程经济与管理》课程教学资源(PPT电子课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:6
一、技术经济学的概念 1.技术经济学:是一门研究如何根据既定的活动目标,分析人技术实践活动的代价及其对目标实现的贡献,并在此基础上设计评价、选择以最低的价格可靠的实现目标的最佳或满意活动方案的科学
云南财经大学:《管理信息系统》(ppt课件)第六章 系统实施
文档格式:PPT 文档大小:114.5KB 文档页数:40
当系统分析和系统设计完成之后,系统工作的 重点就从创造性思考的阶段转入具体的实践性 阶段。系统实施阶段的主要内容包括程序设计、 系统测试、系统转换、维护与评价。 程序设计直接关系到能否有效地利用计算机达 到预期目的;系统测试是保证系统质量的关键 步骤;系统转换、维护与评价是使新系统按预 期目标政党运行,发现系统的不足及薄弱环节, 提出系统改进和完善建议的重要措施
西南经大学:工商管理硕士(MBA)教材《管理沟通》课程教学资源_案例大纲
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
创新能力培养是案例教学的主要任务之一本文结合自己20多年来从事工商管理类课程 案例教学的实践,探讨《管理沟通》案例教学中通过案例教学课程设计创新意识培养,教学组织创 建创新实验环境、和教学方法培养创新思维的各种途径及方法,对改善《管理沟通》课程案例教 学、提高学生的创新能力提出了新的思路
ML08Al钢精炼渣开发及铸坯洁净度研究
文档格式:PDF 文档大小:464.97KB 文档页数:4
在分析ML08Al冷镦钢对钢中夹杂要求的基础上,设计了LF精炼终渣的组成范围,并确定了相应的现场造渣制度.生产实践表明,精炼渣化渣情况良好,脱硫率较高,能满足生产要求.对连铸方坯洁净度研究表明,在目前生产工艺条件下,铸坯T[O]<20×10-6,大样电解夹杂总量<10mg/10kg钢.同时对钙处理进行了相关热力学探讨,确定了钢中[Ca]的控制范围
线材轧制孔型诊断系统
文档格式:PDF 文档大小:486.9KB 文档页数:6
开发了计算机辅助孔型诊断系统。该系统以软件工程的技术为指导,可对孔型设计中的各种约束条件进行诊断,并对不合理的孔型给出修改方案。生产实践表明:该系统诊断正确,修改迅速
《网络营销实用教程》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 网上市场调查
文档格式:PPT 文档大小:2.16MB 文档页数:127
一、了解网络市场调查的特点、步骤, 二、掌握网络市场调查的方法 三、在实践中采取的相应策略,提高网络市场调查的质量。 四、网络市场调查问卷的设计。 五、通过案例分析,对网络市场调查过程有一个比较全面的了解,培养自己收集、分析信息资料的能力
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 “课程与教学本质论” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:2
这是本课程的第二单元,涉及到较多的概念和原理,考虑到学生对抽象概念理解可能存 在一定问题,本单元的学习设计注重教师的讲解与学生的讨论交流相结合,力求让学生从互 动中主动将抽象的理论与教育教学的实践结合起来,自己发现问题并尝试解答
东南大学:高校开放创新实验教学模式改革的研究与实践(PPT报告讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:4.63MB 文档页数:85
• 实验教学与高素质创新人才培养 • 开放创新实验教学体系设计思想与原则 • 开放创新实验教学体系建设要素 • 实验教学开放管理与模式创新案例
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