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安徽科技学院：《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源（实验指导）动物解剖学实验指导（动科、动检专业）实验十、呼吸和泌尿器官观察

安徽科技学院：《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源（实验指导）动物解剖学实验指导（动科、动检专业）实验九、消化腺观察

石河子大学：《动物生理学》课程教学资源（授课教案）动物生理学实验教案（任课教师：刘云芳）

石河子大学：《动物生理学》课程教学资源（教案大纲）动物生理学考试大纲

安徽科技学院：《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源（实验指导）动物解剖学实验指导（动科、动检专业）实验八、消化管观察

安徽科技学院：《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源（实验指导）动物解剖学实验指导（动科、动检专业）实验十五、中枢神经和内分泌器官观察

第一节 普通动物（Conventional animals,CV) 第二节 清洁动物 (Clean animals,CL) 第三节 无特定病原体动物 第四节 无菌动物（Germfree animals ,GF） 第五节 悉生动物（Gnotobiotic animals，GN） 第六节 洁净动物与普通动物的比较 第七节 实验动物常见的传染性疾病 第八节 微生物和寄生虫监测

教学目的 1.要求学生掌握动物组织学与胚胎学的概念、研究内容。 2.掌握动物组织学常用术语及计量单位。 3.掌握细胞的超微结构

西北大学：《动物学》课程教学资源（PPT课件讲稿）14 适于飞翔生活的恒温脊椎动物动物——鸟纲（Aves）