1.本章的教学目的及基本要求 目的：使学生了解流体力学的任务及应用领域，掌握流体的连续介质理论和流 体的主要物理力学性质以及作用在流体上的力的两种形式。 基本要求：掌握流体的连续介质模型、流体的主要物理性质：易流动性、密度 与重度、黏性与理想流体模型、压缩性与不可压模型、表面张力特性、汽化压强 特性；掌握作用在流体上的力的两种形式：质量力与表面力

一、解决的主要问题是什么? 二、确定待填充的象素,即检查光栅的每一像素是否位于多边形区域内 三、图案填充还有一个什么象素填什么颜色的问题 四、曲线围成的区域,可用多边形逼近

一、本章的教学目的及基本要求 目的：使学生了解实际液体的两种流动型态，流动阻力与水头损失的两种型式， 理解实际液体的两种流动型态，流动阻力与水头损失产生原因，以及边界层概念 及绕流阻力概念。掌握均匀流的基本方程、圆管层流与紊流沿程阻力系数及沿程 水头损失、局部水头损失的计算方法

交互式计算机图形处理系统 Computer + 人 = 交互式 Personel Computer图形处理系统 workstation图形处理系统 要求主机性能更高（强大的浮点运算 能力），速度更快，存储容量更大， 外设种类更齐全

一、教学目标： 掌握泵与风机主要工作部件的作用、结构及工作原理。 二、教学重点与难点 重点：泵与风机主要工作部件的作用、结构； 三、教学方式及教具

一、教学目标： 1． 牢固掌握泵与风机的功率和效率的计算方法； 2． 会分析泵与风机内各项损失产生的原因，并寻求减少损失的措施

一、教学目标： 1．深刻理解汽蚀现象及其对泵性能的影响； 2．明确吸上真空高度的概念，并进行允许安装高度与允许吸上真空高度的计算

一基本概念、疼痛发生机制 （一）疼痛是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的一种令人苦恼和痛苦的主观感觉，是机体对有害刺激的一种保护性的防御反应

一 病情观察的意义与护理人员应具备的条件 护理人员在观察中要做到“五勤 ”: 勤巡视，勤视察，勤询问，勤思考，勤记录

本章从护理学这门学科的性质入手，介绍相关的护理理论，从而说明系统论.基本需要层次理论.压力与适应理论的相关理论概念，基本属性及在护理工作的应用教材分析：重点护理学模式概念及其属性。难点各相关理论在护理工作中的应用