厦门大学：《细胞与显微技术实验》课程教学资源（讲义）人类细胞巴氏小体（Barr body）的观察

厦门大学：《普通生物学实验》课程教学资源（讲义）实验二 人类ABO血型检测及人血涂片的制备和观察

一、基本概念 人类与地球各圈层的关系 二、人口增长与环境 三、环境问题及其发展

一、人类对世界本原的探索 二、辩证唯物主义的物质范畴 三、世界统一于物质

第一节人类的冲击和生境干扰 一、人类的兴起及其与自然的关系 在距今约1000012000年前,即第一次10 农业革命之前,人类的生存一直都要依赖于人 可得到的自然资源,那时候地球上的人口不 到500万农业革命使人口得到了增长,到 铜器时代开始的时候(距今约5000年前)2在上 世界人口增加到了1亿

一、保护生物学的定义 保护生物学是刚刚诞生十多年的一门新兴学科。近半个世纪以来,由于社会 迈入后工业文明的历史阶段,人类已经领悟到,我们居住的地球正在进入一个动 植物物种空前大量灭绝的时代,而灭绝对人类的未来是可怕的,人类必需扭转这 种趋势。为此,一门危机学科一—保护生物学应运而生。鉴于紧迫的社会需求、 大量的研究素材与课题、丰厚的科学基金与资助,以及期刊《保护生物学》的问 世,使保护生物学很快成为一门世人瞩目的前沿学科

1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 2、世界的物质性与人的实践活动 3、物质世界的辩证本性与唯物辩证法的基本规律 4、认识、真理与科学的思维方法 5、人类社会的本质和基本结构 6、人类社会的发展与人类历史的创造者 7、历史进步与人的发展

生物的性别决定 伴性遗传 人类的性别分化及性别畸形 剂量补偿效应和X小体

以知识和信息为主旋律的2000年 ，人类文明已从资源经济时代和资本经济时代发展为知识经济时代

《高中生物》课程PPT教学课件（必修二）5.3人类遗传病课件2020-2021学年高一生物人教版必修二