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浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 命题逻辑(1.3)谓词与量词 Predicates and Quantifiers
文档格式:PPT 文档大小:247KB 文档页数:45
前两节介绍的命题与命题演算是命题逻辑的内容,其基本组成单位是原 子命题。一般地,原子命题作为具有真假意义的句子至少由主语和谓语两 部分组成。 例如,电子商务是计算机技术的一个应用,这里“电子商务”是主语, 而“是……”是谓语。当主语改变为“电子政务”时就得到新的原子命题:
浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 命题逻辑(1.1.3)谓词与量词 Predicates and Quantifiers
文档格式:PPT 文档大小:205KB 文档页数:44
前两节介绍的命题与命题演算是命题逻辑的内容,其基本组成单位是原 子命题。一般地,原子命题作为具有真假意义的句子至少由主语和谓语两 部分组成。 例如,电子商务是计算机技术的一个应用系统,这里“电子商务”是主 语,而“是……”是谓语。当主语改变为“电子政务”时就得到新的原子命题:
《基础有机化学》课程教学资源(教案讲义,第三版)同分异构
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
1 几何异构体:因双键或成环碳原子的单键不能自由旋转而引起的异构体称为几何异构体,也称为顺反异构体。 2 互变异构体:因分子中某一原子在两个位置迅速移动而产生的官能团异构体称为互变异构体。互变异构体是一种特殊的官能团异构体
《基础有机化学》课程教学资源(教案讲义,第三版)光谱
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:4
(1)紫外光谱 1 生色基:能在某一段光波内产生吸收的基团称为这一段波长的生色基。紫外光谱的生色基是:碳碳共轭结构、含有杂原子的共轭结构、能进行 n→π*跃迁的基团、能进行 n→σ*跃迁并在近紫外区能吸收的原子或基团
四川大学:《绿色化学》课程教学资源(试题)考试试题化学
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
一、简答(30) 原子利用率和原子经济性,基团贡献法,亲电性物质,光化学污染的化学本质,实现化工过程强化的主要方法,可生物降解的化学结构,1相反应和Ⅱ相反应
云南大学:《有机化学》课程教学资源(电子教案)第二章 烷烃
文档格式:DOC 文档大小:1.71MB 文档页数:21
1能正确书写烷烃的构造异构体,掌握烷烃的命名原则。 2能用原子轨道杂化理论解释烷烃中碳原子的构型。 3掌握键的形成、结构特点及特性
南方医科大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 原子吸收光谱法(atomic absorption spectrophotometry;AAS)
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:45
1、基本原理 2、原子吸收分光光度计 3、实验方法
《仪器分析》PPT教学课件:第四章 原子吸收光谱分析法
文档格式:PPT 文档大小:939KB 文档页数:95
利用物质的气态原子对特定波长的光的吸收来进行分析的方法
《仪器分析》PPT教学课件:第三章 原子发射光谱分析法
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:78
利用物质在被外能激发后所产生的原子发射光谱来进行分析的方法
同济大学:《普通化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 高分子化学
文档格式:PPT 文档大小:5.05MB 文档页数:26
一、高分子化合物(Macromolecular compound)——由众多原子或原子团以共价键结合形成的相对分子量在10,000以上的化合物 二、高分子化合物分为:– 天然高分子化合物: 三、棉花、淀粉(starch)、丝绸(silk)、纤维素(cellulose)、蛋白质(protein)等
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