石河子大学：《运筹学》课程教学资源（实验指导）运输问题WinQSB求解

石河子大学：《运筹学》课程教学资源（实验指导）目标规划分层的Excel求解

石河子大学：《运筹学》课程教学资源（实验指导）一般ILP问题的WinQSB和Excel建模求解

石河子大学：《运筹学》课程教学资源（实验指导）运输问题的Excel建模求解

石河子大学：《运筹学》课程教学资源（实验指导）使用WinQSB进行灵敏度分析

石河子大学：《运筹学》课程教学资源（实验指导）使用Excel进行灵敏度分析

最优化是工程技术、经济管理、科学研究、社会生活中经常到的问题如 结构设计资源分配生产计划运输方案

第一节观察法 一、观察法及其特点 二、观察法的基本类型

一、制订本大纲的依据 依据草业科学教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求而制订。 二、本课程实验教学的作用 通过实验使学生掌握本学科最基本的知识,同时锻炼学生的实践、动手能力,并为以后的生产实践打基础。 三、本课程教学目的及学生能力标准 通过教学生产实习,使学生初步掌握基本技能;巩固和深化基本 理论知识,并在实践中提高分析问题和解决问题以及管理和经营中的 能力

第 0 章 绪论.3 第 1 章 线性规划及单纯形法.5 第 2 章 线性规划的对偶理论.19 第 3 章 运输问题.26 第 4 章 整数规划与分配问题.36 第 5 章 目标规划.42 第 6 章 图与网络分析.47 第 7 章 计划评审方法和关键路线法.62 1.任务的分解.63 2.绘制网络图.63 三、网络图分类 .64 第 8 章 动态规划.69 总复习 .75 实验一 线性规划问题的 Excel 建模求解.77 实验二 线性规划的建模与应用.80 实验三 使用 Excel 进行灵敏度分析.87 实验四 运输问题的 Excel 建模求解.91 实验五 目标规划问题分层 Excel 求解.96 实验六 图与网络分析. 101 实验七 网络计划的 Excel 求解. 105 实验八 动态规划的 Excel 求解. 107