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部编版四年级上册语文_案例分析_案例3
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部编版四年级上册语文_案例分析_案例25
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案例 1:罗彻姆有限公司 罗德兹博士发火了“这应该是一项非常简单的决策,因为只有两种选择,我实在不 明白它怎么会变成这么大的一个问题。我只是让你们去挑选一台机器而已”,管理委员 会都面有愧色
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部编版四年级上册语文_案例分析_案例23
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六、案例分析题 1、某公司只产销一种产品,单价为 15 元。08 年与 09 年的产销资料如下表所示,分别用变动成本法与完全成本 法分别计算该公司 08 年与 09 年的单位产品成本及其利润
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Java为我们设计图形界面应用程序提供 了丰富的GUI组件,但是Java图形界面 应用程序的设计仍然比较复杂。本章我 们配合这章内容将介绍一个设计案例— —单词赢家软件。通过剖析和研究该应 用程序的设计过程,我们不仅可以对窗 体、菜单、组件、事件、布局等的设计 有一个感性的综合的了解,还可以掌握 使用开发工具(NetBeans IDE)完成 开发项目的一般过程和方法,积累实际 编程经验
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部编版四年级上册语文_案例分析_案例21
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时值新春佳节,正值回家过节、走访亲戚朋友 之际,特摘取以下真实、生动的案例向大家介绍 一些安全防范技巧知识,提高大家的安全防范意 识,而且必须有长期面对复杂的社会治安形势的 心理准备,养成安全防范的良好习惯,使安全防 范成为一种自然行为
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鉴别分析是一种进行统计鉴别和分组的技术手段。它可以就一定数量案例的 个分组变量和相应的其他多元变量的已知信息,确定分组与其他多元变量之间 的数量关系,建立鉴别函数( discriminant function)o然后便可以利用这一数量 关系对其他已知多元变量信息、但未知分组类型所属的案例进行鉴别分组。沿用 多元回归模型的称谓,在鉴别分析中称分组变量( grouping variable)为因变量, 而用以分组的其他特征变量称为鉴别变量( disciminant variable)或自变量。其 实,这里的自变量并不一定是真正的“原因”变量,有时可能倒是真正的“结 果”或“反应”变量。它们与类型变量的关系从本质上并没有越过相关的范畴。 不过,既然我们要参照其值来进行分组,权且称之为自变量
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案例分析题 1 某建筑公司,经过几十年的发展,已经成为当地知名的建筑龙头企业。总结企业成功的经验,许多管理人员归结 为天时、地利、人和,如国家经济的持续发展、与当地政府、银行的良好关系,几十年形成的固定客户和良好的信誉, 良好的员工素质等等
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