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《微生物药物学》第十一章 抗菌肽——抗菌药物新资源
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:54
一、抗菌肽简介 从微生物代谢产物中分离得到的一些多肽类抗 生素很早已经被应用; 但继1980年在美国天蚕体内发现了第一个动物 来源的抗生素多肽杀菌肽(cecropin)以来, 在昆虫、两栖类、水产动物、包括人在内的哺 乳动物甚至植物及细菌等广泛的生物谱中发现 了至少1700余种抗菌肽; 它们构成了宿主抵抗外来病原菌感染的第一道 防线
成都航空职业技术学院:《思想道德修养》理论教学PPT课件_第五讲 继承优良传统道德、树立良好的道德品质
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:30
使学生了解道德的基本内涵、特别是社会主 义道德的内涵、道德的外延以及学生道德培养的 基本途径,从而培养起学生良好的道德意识,并 见之于行动,进而培养出有良好的品德,高尚的 情操,崇高的理想,高素质的文化和遵纪守法的 社会主义建设者。 要让学生懂得道德存在于日常生活中,要使 学生意识到道德是立身之本,把握树立高尚人格 的意义
《计算机电路基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 脉冲与脉冲电路
文档格式:PPT 文档大小:625.5KB 文档页数:15
脉冲和脉冲电路是数字电路的基础 。本章首先介绍脉冲波形及其参数 ,继而讨论RC电路的充放电规律及 其应用,最后讨论了晶体管的开关 特性以及非正弦信号频谱
攀枝花学院:《骨肿瘤》第一节 概论
文档格式:PPT 文档大小:11.97MB 文档页数:58
定义:凡发生在骨内或起源于骨各种组织成分的肿瘤,不论原发性,还是继发性或转移瘤,均通称为骨肿瘤
《费曼物理学》课程教学资源(讲义)第一册PDF电子书(共五十二章)
文档格式:PDF 文档大小:18.93MB 文档页数:525
这是一门两学年的物理课,我们开设这门课程是着限于你们,读者们,将成为物理学工 的作者当然,情况并非一定如此,但是每门学科的教授都是这样设想的!假如你打算成为一 个物理学工作者,就要学习很多东西;这是一个200年以来空前迷勃发展的知识领域事实 上,你会想到,这么多的知识是不可能在四年内学完的,确实不可能你们还得到研究院去继 续学习
《面向对象程序设计》第六章 多态性与虚函数(6.3)纯虚函数与同一协议的多版本
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:1
在大多数情况下,多态基类中的虚函数不被调用。有时,多态基类的通用性非常之高, 以至于它的实例对象几乎没有意义。这是因为通用性高的多态基类的功能是为了表达统一的 协议和接口,提供一套成员函数的核心集合和派生类将使用的变量,描述公共继承模式,便 于动态联编,为统一协议提供多种执行版本
《面向对象程序设计》第五章 继承性和派生类(5.5)赋值兼容规则
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:3
赋值兼容规则是指在公有派生情况下,一个派生类的对象可用于基类的对象可以使用的 地方。 例如:如果类 derived从base类公有派生,则赋值兼容规则指的是下面三种情况。 (1)派生类的对象可以赋给基类的对象
《影视名家名片选析》课程教学资源(讲义)第一章 默片时代的经典
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:10
电影是在现代人的眼皮底下诞生的现代艺 术。诞生于科学家的实验室 1895年12月28号法国人卢米埃尔兄弟在 巴黎一家咖啡馆的地下室首次向社会公映了《工 厂大门》《火车进站》等十二部电影短片,这 天后来被公认为电影的诞生日。 电影是什么?电影是活动影像的艺术,是 人类古老的审美愿望与科学技术的结晶。 1910年,意大利的卡努杜发表《第七艺术 宣言》,宣称电影是继建筑、音乐、绘画、雕塑、 诗和舞蹈之后人类的“第七艺术”,是一种时空 综合艺术,是运动的造型艺术
《面向对象程序设计》第五章 继承性和派生类(5.1)类层次、数据抽象和模块化
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:2
客观世界中的对象既具有共性,也具有个性。人类认识复杂世界的一件强有力的工具就 是抽象。通过抽象,获得了主要的、起控制作用的特征,而摒弃了次要的无足轻重的特性, 使得认识可以有效而完整地进行下去。通过抽象,人们发现某些事物的相似性远大于他们之 间的差异,因此这些事物可以归为一类
西南政法大学:《行政法学与行政诉讼法学》课程教学资源(大纲教案)行政法学与行政诉讼法学教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:255KB 文档页数:90
一、本课程的任务: 随着\依法治国\理念的确立,如何规范国家行政权力的运用,保护行政相对人的利益, 已日益受到广大行政法教学科研人员和实际工作部门的重视,《行政法学与行政诉讼法 学》这门课程基本理论的阐述就是解答上述难题的关键。通过这门课程的修习,让学生 掌握行政法学的基本概念、基本理论与基本方法,注重培养和提高学生应用行政法学的 理论与方法解决实际问题的能力,为后继课程的学习打下必要的基础
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