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西北农林科技大学:《工程地质与水文地质》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第四章 地下水及其对工程的影响
文档格式:PDF 文档大小:6.93MB 文档页数:34
一、地下水的基本特征 二、地下水的埋深与水位 三、地下水的潜蚀作用
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 地震作用和结构抗震验算(3.5-3.11)
文档格式:PPT 文档大小:853.5KB 文档页数:55
§3-5 多自由度弹性体系的水平地震作用——振型分解反应谱法 §3-6 底部剪力法和时程分析法 §3-7 水平地震作用下的扭转效应 §3-8 结构的竖向地震作用 §3-9 结构自振周期的近似计算 §3-10 地震作用计算的一般规定 §3-11 结构抗震验算
陕西师范大学:《自然地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 自然地理综合研究(8.1)自然地理环境及自然地理环境的地域分异
文档格式:PPT 文档大小:1.81MB 文档页数:32
一、自然地理环境的整体性。 二、自然地理环境的地域分异 三、 地带性分异规律、 四、非地带性分异规律、 五、地域分异的尺度、 六、地域分异规律的相互关系
《地貌学课堂教案》讲义(共十二章)
文档格式:DOC 文档大小:506KB 文档页数:75
一, 地貌及地貌学 1,概述 固体地球表面是起伏不平的,因此他可被分成多个规模不等,起伏各异,高低有别的 形态单元。就地球上最大规模的形态单元而言,是大陆与海洋的分异。在大陆上叠加着山地, 平原,丘陵,高原等次一级的形态单元;而在海洋中又有大洋盆地,大洋中脊,海沟和岛弧 等,在大陆的山地中,地表起伏又可被分为冲沟,河谷等小级别的形态单元。地球表面上这 些各种各样的形态单元就构成了千差万别的地貌
《药用植物学》课程电子教案(PPT课件讲稿)12 地衣类植物
文档格式:PPT 文档大小:726.5KB 文档页数:14
第一节 地衣植物概述 第二节 地衣的形态和构造 第三节 地衣的繁殖 第四节 地衣植物的分类
四川建筑职业技术学院:《建筑施工》课程教学资源(PPT课件)第二章(2.2)地基处理与加固
文档格式:PPT 文档大小:380KB 文档页数:20
地基的局部处理 在施工过程中如发现局部地基土质过软或过硬,不 符合设计要求时,应本着使建筑物各部位沉降尽量趋 于一致,以减小地基不均匀沉降的原则对地基进行处 理,即地基的局部处理
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第十三章 地下水资源开发环境负效应及预防措施(13.6)地下水资源减少的调查与防治
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:3
一、地下水资源减少的概念及产生原因 (一)地下水资源减少的概念 水资源减少是指由于自然和人为的原因陆地上江河地表径流量或地下水储存量总体上 呈现减少的现象。可以分为地表水资源减少和地下水资源减少,前者指江河湖库的径流量 或储存量减少的现象后者指地下水储存量或地下水径流量减少的现象。水源枯竭是因自 然或人为原因导致供水水源的出水量减少以至完全断水的现象
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第十三章 地下水资源开发环境负效应及预防措施(13.5)地下水水质恶化的调查与防治
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:5
一、地下水水质恶化的概念及产生原因 (一)地下水水质恶化的概念 水质恶化是指由于人类活动的影响而使水的感观性、物理化学性质、化学成分、生物 组成以及底质状况等发生恶化的现象。可分为地表水水质恶化和地下水水质恶化。水质恶 化使水的使用价值降低,给水生生物和用水者造成危害,并加剧水资源短缺的矛盾
中国民航大学:《大学物理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)磁阻传感器与地磁场测量
文档格式:PPT 文档大小:165KB 文档页数:25
本实验采用新型坡莫合金磁阻传感器测定地磁场磁感应强度及地磁场的水平分量和垂直分量;测量地磁场的磁倾角。从而掌握磁阻传感器的特性及测量地磁场的一种方法
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第五章 地下水动态观测与资料分析(5.1)地下水动态观测工作基本要求
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:1
地下水动态观测与资料分析的目的是使实验者了解地下水动态观测的水位、水量、 温、水质等主要观测内容,掌握相应的观测要求及观测方法,能够绘制地下水动态曲线图 及平面图等基础图件,并能够进行相关的分析研究。可以选用现有观测井进行典型调查与 观测,采用罗盘或便携式GPS12XL现场定位
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